Cultura escolar y alteridades : la posibilidad de configuración identitaria en el marco social del Instituto Pedagógico Nacional.
| dc.contributor.advisor | Obando Velásquez, Lucila | spa |
| dc.contributor.author | Guerrero Muñoz, Manuel Giovanni | spa |
| dc.date.accessioned | 2013-08-20T22:30:58Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:42:18Z | |
| dc.date.available | 2013-08-20T22:30:58Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:42:18Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | El siguiente documento se construyó con el fin de explicar la problemática de la configuración de identidades juveniles a partir de las alteridades, dentro del contexto escolar del Instituto Pedagógico Nacional. Para ello, se abordaron bases teóricas acerca de los conceptos de Alteridad, Identidad y Cultura Escolar. Posteriormente, se hicieron entrevistas a dos egresados de esta comunidad educativa, las cuales sirvieron como punto de encuentro entre la teoría indagada y la realidad propia de este contexto escolar. De este modo, este escrito es un estudio de las construcciones sociales que yacen al interior de la escuela; lugar único de interacción y transformación sociocultural. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-15752 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1141 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
| dc.relation.references | Aguilar, L. (2004). La hermenéutica filosófica de Gadamer. En: Sinéctica 24, febrerojulio. PP. 61-64. Puertos. | |
| dc.relation.references | Alejos, J. (2006). Identidad y Alteridad en Bajtín. Acta Poética 27 (1) PP. 45-61. Primavera. | |
| dc.relation.references | Álvarez, A. (1995). Y la escuela se hizo necesaria: En busca del sentido actual de la escuela. Bogotá: Magisterio. | |
| dc.relation.references | Bourdieu, P. (2001). La Reproducción. Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Madrid: Popular. | |
| dc.relation.references | Centro de Investigación y Docencia. (2009). Maestría en Educación. Métodos cuantitativos aplicados 2. Antología. Chihuahua. | |
| dc.relation.references | Cía, D. (S.f.). Una hermenéutica de la experiencia: Gadamer. En: A Parte Rei 22. PP. 1- 3. | |
| dc.relation.references | ______. (2003). Capital Cultural, Escuela y Espacio Social. Buenos Aires: Siglo XXI | |
| dc.relation.references | Da Silva, T. (1998). Educación Poscrítica, Currículum y Formación Docente. En: La formación docente: cultura, escuela y política: debates y experiencias. Buenos Aires: Troquel. | |
| dc.relation.references | De Souza, A. (1999). Develando la cultura escolar. En: Jodelet D. y Guerrero A. Develando la cultura, estudios en Representaciones Sociales. México: UNAM. | |
| dc.relation.references | Duschatzky, S. (1999). La escuela como frontera: Reflexiones sobre la experiencia escolar de jóvenes de sectores populares. Buenos Aires: Paidós. | |
| dc.relation.references | Estupiñán, N. y Agudelo, N. (2008). Identidad cultural y educación en Paulo Freire: Reflexiones en torno a estos conceptos. En: Revista Historia de la Educación Latinoamericana. No. 10. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Tunja. | |
| dc.relation.references | Fuentealba, C. y Jorquera C. (s.f.). Identidad juvenil, género y cultura escolar: Ser joven, ser mujer, ser hombre, ser alumno: Tensiones a destacar. Chile. | |
| dc.relation.references | Galindo, P. (2012). Historias con Futuro. En: Canal institucional. Programa emitido el 4 de enero de 2013. Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.relation.references | Gálvez, A. (2007). En: Pensamiento Psicológico. Cultura Escolar: Preferencias de los jóvenes entre 4to y 9no grado y sus interacciones con los miembros de la comunidad educativa en instituciones privadas. Vol. 3, No. 9. Pp. 123-147. Cali, Colombia. | |
| dc.relation.references | Garcés, A. (2006). En: Última Década. Juventud y escuela percepciones y estereotipos que rondan el espacio escolar. No. 24, Pp. 61-77. Medellín, Colombia. | |
| dc.relation.references | González, F. (Julio- Diciembre, 2008). Educación y alteridad: una postura para un nuevo metarrelato. Revista Educación en Valores. 2 (10). Pp. 56-72. Universidad de Carabobo. | |
| dc.relation.references | Grossberg, L. (s.f.). 6. Identidad y estudios culturales: ¿no hay nada más que eso? [En Línea] Recuperado 4 de abril de 2011, de http://www.unc.edu/~restrepo/introeeccs/grossberg-identidad%20y%20eeccs.pdf | |
| dc.relation.references | Gúber, R. (2001). La etnografía: Método, Campo y Reflexividad. Grupo Editorial Norma. Bogotá D.C. | |
| dc.relation.references | Hall, S. (1999). Identidad Cultural y diáspora. En S. Castro, O. Guardiola, C. Millán (Eds.), Pensar (en) los intersticios: teoría y práctica de la crítica poscolonial. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. | |
| dc.relation.references | Ibarra, L. (s.f.). Cultura familiar y cultura escolar en la formación de identidad. La Habana, Cuba. | |
| dc.relation.references | Instituto Pedagógico Nacional. (2001). Proyecto Educativo Institucional La Escuela vigente y su proyección al nuevo siglo. Énfasis: Múltiples desarrollos. Instituto Pedagógico Nacional. Bogotá D.C. | |
| dc.relation.references | Lévinas, E. (2006). Totalidad e Infinito. Salamanca. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (1995). Ley General de Educación. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá D.C. | |
| dc.relation.references | Mockus, A. (1995). Las Fronteras de la escuela: articulaciones entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar. Bogotá: Magisterio. | |
| dc.relation.references | Morales, M. (2005). La escuela como centro de calidad de vida: aportes desde una experiencia local. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. | |
| dc.relation.references | Navarro, O. (2008). El «rostro» del otro: Una lectura de la ética de la alteridad de Emmanuel Lévinas. En: Contrastes, Revista Internacional de Filosofía, vol. XIII. Universidad de Málaga, España | |
| dc.relation.references | Parra, R. (1995). Proyecto Atlántida: Estudio sobre el adolescente escolar en Colombia. Volumen 2: Todo lo que nos gusta se evapora. Bogotá: Tercer Mundo. | |
| dc.relation.references | Pérez, E. (2004). Freire entre nosotros. Una experiencia cubana de Educación Popular. Editorial Caminos. La Habana, Cuba. | |
| dc.relation.references | Posada, J. (2005). Currículo, Tendencias Curriculares y la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá D.C. | |
| dc.relation.references | Quesada, B. (2011). Aproximación al concepto de “Alteridad” en Lévinas. Propedéutica de una nueva ética como filosofía primera. Investigaciones fenomenológicas, vol. Monográfico 3. | |
| dc.relation.references | Restrepo, E. (s.f.). (Pos)colonialidad y la (Im)posibilidad de la representación: ¿quién habla en la academia a nombre del ‘negro’ en Colombia? En: Políticas de la Cultura Escolar y Alteridades… | |
| dc.relation.references | Reyes, A. (Enero-marzo, 2009). La escuela como espacio de construcción de identidades juveniles. En: Revista Mexicana de Investigación Educativa., Vol. 14 No. 040. México. | |
| dc.relation.references | Segato, R. (s.f.). “Identidades políticas y alteridades históricas”. Revista Nueva Sociedad. Pp. 104 – 125. | |
| dc.relation.references | Taylor, S. y Bogdan R. (1987) “Introducción a los métodos cualitativos de investigación: La búsqueda de significados”. pp. 100-132. Editorial Paidós Básica. | |
| dc.relation.references | Tenti, E. (2000). Culturas juveniles y cultura escolar. En: Revista Colombiana de Educación. 40-41. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional. | |
| dc.relation.references | Valera, G. (abril- mayo- junio, 2001). Escuela, Alteridad y Experiencia de Sí – La producción pedagógica del sujeto. Universidad Central de Venezuela y Universidad Simón Rodríguez. EDUCERE, artículos. Año 5, No 13. | |
| dc.relation.references | Van Dijk, T. (septiembre-octubre, 1999). El Análisis Crítico del Discurso. [Versión electrónica] Anthropos, 186, Pp. 23-63. Recuperado el 14 de agosto de 2010, de http://www.discursos.org/oldarticles/El%20an%E1lisis%20cr%EDtico%20del% 20discurso.pdf | |
| dc.relation.references | ______. (2001) Algunos Principios de la Teoría de Contexto. [Versión electrónica] ALED, Revista Latinoamericana de Estudios del discurso 1 (1), Pp. 69-81. Recuperado el 14 de agosto de 2010, de http://www.discursos.org/Art/Algunos%20principios%20de%20una%20teor%E Da%20del%20contexto.pdf | |
| dc.relation.references | ______. (2008). El estudio del Discurso. El Discurso como estructura y proceso., pp.21- 65. España: Gedisa. | |
| dc.relation.references | Vigo, A. (2002). Hans-Georg Gadamer y la filosofía hermenéutica: La comprensión como ideal y tarea. En: Estudios Públicos, 87. PP. 235-249. | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Identidad en la adolescencia (Psicología) | spa |
| dc.subject | Alteridades | spa |
| dc.subject | Cultura escolar | spa |
| dc.subject | Juventud - Aspectos sociales | spa |
| dc.subject | Alteridad - Concepto | spa |
| dc.subject | Identidades juveniles | spa |
| dc.subject | Lenguaje | spa |
| dc.subject | Efectos del contexto (Psicología) | spa |
| dc.subject | Narraciones | spa |
| dc.subject | IPN | spa |
| dc.title | Cultura escolar y alteridades : la posibilidad de configuración identitaria en el marco social del Instituto Pedagógico Nacional. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |