La praxis corporal una apuesta hacia la concientización colectiva desde la experiencia.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCaballero Páez, Ana Maríaspa
dc.contributor.authorSánchez Silva, William Davidspa
dc.date.accessioned2021-09-29T16:54:39Z
dc.date.available2021-09-29T16:54:39Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractTrabajo de grado que se propone, desde un enfoque pedagógico-educativo dar cuenta de la implementación curricular realizada por el autor, mediante el entrecruzamiento de fundamentos pedagógicos, disciplinares y experienciales, propios de la Educación Física, asumiendo como problemática central los sentidos pretendidos sobre el ser-cuerpo en la educación tradicional colombiana, criticando a la “educación bancaria” en términos freireanos, y desde allí creando una propuesta hacia la concientización con sentido colectivo. Se posiciona desde un entendimiento curricular integral, la Praxis corporal como método-metodología que en relación con el saber disciplinar de la Experiencia corporal procure el desarrollo del potencial humano como ser-en-el-mundo. Exponiendo las incidencias en la población y contexto como trazadas desde las posibilidades potenciadas por el educador respecto de los roles y mediaciones vividas en las sesiones.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-24166
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16365
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
dc.relation.referencesAlape, C, L. T. (2014). El empoderamiento una posibilidad desde la educación física. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
dc.relation.referencesAndretich, G. (2007). Las relaciones de poder en la escuela: consideraciones para el abordaje en investigaciones. Políticas Educativas, Campinas,1 (1), 141-155. ISSN
dc.relation.referencesBauman. Z. (2007). Los retos de la educación en la modernidad liquidan. Barcelona: Gedisa
dc.relation.referencesBeltran, D. (2014). Decolonialidad corporal como movimiento crítico de Liberación alteridad y reconstrucción cultural. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
dc.relation.referencesCamacho, H. (2003). Pedagogía y didáctica de la educación física. Armenia, Colombia: Kinesis
dc.relation.referencesCarrera, B., & Mazzarella, C. (2001). Vygotsky: enfoque sociocultural. Educere, 5(13), pp. 41-44. Universidad de los Andes. Mérida, Venezuela
dc.relation.referencesCastro, S., y Grosfoguel, R. (comps). (2007). El giro decolonial: reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores; Universidad Central, Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos y Pontificia Universidad Javeriana, Instituto Pensar
dc.relation.referencesLawrence, C. L. (2008). La concientización de Paulo Freire. Historia de la Educación Colombiana, (11), 51-72
dc.relation.referencesColegio Promoción San José. (2019). Plan de Estudios Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá, Colombia
dc.relation.referencesConstitución Política de Colombia. (1991). Bogotá, Colombia: Leyer.
dc.relation.referencesDíaz, A. (2007). ¿Qué nos insinúa la experiencia corporal? Revista Lúdica Pedagógica, 2 (12), 86-93
dc.relation.referencesDíaz, F. (1993). Aproximaciones metodológicas al diseño curricular hacia una propuesta integral. Tecnología y Comunicación Educativas, 21, 19-39
dc.relation.referencesDussel, E. (1977). Introducción a una filosofía de la liberación latinoamericana. (Vol. 4). México: Extemporáneos
dc.relation.referencesDussel, E. (1988). Introducción a la filosofía de la liberación. Bogotá: Nueva América.
dc.relation.referencesFoucault, M., y Terán, O. (1983). El discurso del poder. (Vol. 5). México: Folios Ediciones
dc.relation.referencesFreire, P. (1971). Pedagogía del oprimido. Buenos Aires: Siglo XXI
dc.relation.referencesFreire, P. (1994). Cartas a quien pretende enseñar. Buenos Aires: Siglo XXI
dc.relation.referencesGallo, L. E. (2009). El cuerpo en la educación da qué pensar: perspectivas hacia una educación corporal. Estudios pedagógicos, 35(2), 232-242
dc.relation.referencesGallo, L. E., y García, C. (2011). La Educación Corporal en perspectiva pedagógica. En Aproximaciones pedagógicas al estudio de la educación corporal (pp. 291-303). Medellín: Funámbulos Editores, Universidad de Antioquia.
dc.relation.referencesGallo L. E. (2012a). Las prácticas corporales en la educación corporal. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 34(4), 825-843
dc.relation.referencesGallo, L. E. (2012b). Motricidad, educación y experiencia. Recuperado de http://www.ufscar.br/~defmh/spqmh/pdf/2012/elena2012.pdf el 30 de octubre de 2019
dc.relation.referencesGallo, L.E., y Escudero, L. J. (2015). Líneas pedagógicas para una Educación Corporal. Cuadernos de Pesquisa, 45(157), 612-629
dc.relation.referencesGeertz, C. (1973). Descripción densa: hacia una teoría interpretativa de la cultura. En La interpretación de las culturas (pp. 19-40). Nueva York, by Basic Books, Inc.
dc.relation.referencesGiroux, Henry A. (2003). Pedagogía y política de la esperanza: teoría, cultura y enseñanza: una antología crítica.- 1" ed.- Buenos Aires: Amorrortu
dc.relation.referencesHerrera, M., Jaramillo, J., y Mallarino, C. (2000). LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA. Nuevo currículo para el 2001. Lúdica Pedagógica, (5). Recuperada de https://doi.org/10.17227/ludica.num5-3006
dc.relation.referencesLópez, J. (2009). Construir el Curriculum global. Otra enseñanza en la sociedad del conocimiento. Málaga, España: Aljibe
dc.relation.referencesMejía, M. R., y Award, G. M. (2003). Educación popular hoy. En tiempos de globalización. Bogotá: Aurora
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional-MEN. (1994). Ley 115 de febrero 8 de 1994. Ley General de Educación. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles 85906_archivo_pdf.pdf el 30 de octubre de 2019.
dc.relation.referencesMolano, M. Á. (2012). Fundamentos estructurales de la experiencia corporal. Lúdica Pedagógica, 2(17). Recuperado de https://doi.org/10.17227/ludica.num17-1778
dc.relation.referencesMuñoz, V. J. (2013). Acciones de empoderamiento en las mujeres de sectores urbano populares a partir del territorio y la construcción de género. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
dc.relation.referencesOrganización de Naciones Unidas- ONU. (1948). Declaración Universal de Derechos Humanos. Recuperado de https://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/ el
dc.relation.referencesPedraz, M. V. (2008). Arqueología de la Educación Física y otros Ensayos. Armenia, Colombia: Kinesis
dc.relation.referencesPulido, B, C. C. (2014). Prácticas educativas de Educación Física con sentido y contenido. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
dc.relation.referencesRincón, C. E. (2016). La Decolonialidad como praxis en la Educación Física. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
dc.relation.referencesRodríguez, C., & Castro, N. (2010). Empoderamiento de la mujer en el atletismo: buscando otra "equidad de género". Cultura, Ciencia y Deporte, 5 (15), 82-84. ISSN: 1696-5043. Disponible en http://www.redalyc.org/html/1630/163017569041/
dc.relation.referencesRojas, D. (2014). Educación Liberadora. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
dc.relation.referencesSánchez, A. (1983). La filosofía de la praxis como nueva práctica de la filosofía. Cuadernos Políticos, (12), 64-68.
dc.relation.referencesSarmiento, R. E. (2016). “Sistematización de la experiencia ética performada: proceso de empoderamiento de las “arracachas al poder”. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
dc.relation.referencesTorres, A. (2009). La educación para el empoderamiento y sus desafíos. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 1 [en linea] 2009, 89-108. ISSN: 1317-5815
dc.relation.referencesVygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115). Barcelona: Paidós.
dc.relation.referencesVillalobos, M. S. (2013). Nociones educativas, conceptos y herramientas que posibilitan el empoderamiento experiencia en el programa de educación de personas adultas de la CES Waldorf. (Tesis de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Recuperada de http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/2355
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO. (2011). Educación. Recuperado de http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/pdf/ESP-
dc.relation.referencesMarco-de-Accion-E2030-aprobado.pdf el 30 de octubre de 2019.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPraxis corporalspa
dc.subjectExperiencia corporalspa
dc.subjectConcientizaciónspa
dc.subjectConciencia colectivaspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectCurrículospa
dc.subjectPráctica educativaspa
dc.subject.keywordsBody praxiseng
dc.titleLa praxis corporal una apuesta hacia la concientización colectiva desde la experiencia.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TE-24166.pdf
Tamaño:
3.07 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Licencia de uso TE-24166.pdf
Tamaño:
790.12 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Física