Situaciones problemáticas experimentables : una alternativa didáctica hacia la promoción de conocimientos declarativo, procedimental y funcional en profesores en formación inicial.

Martinez Diaz, Jesmy Maryibe

Situaciones problemáticas experimentables : una alternativa didáctica hacia la promoción de conocimientos declarativo, procedimental y funcional en profesores en formación inicial.

dc.contributor.advisor	Casas Mateus, Jaime Augusto	spa
dc.contributor.author	Martinez Diaz, Jesmy Maryibe	spa
dc.date.accessioned	2018-11-22T15:58:31Z
dc.date.available	2018-11-22T15:58:31Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	La presente investigación estructuró una estrategia de intervención sustentada en las “Situaciones Problemáticas Experimentables” (Soubirón, 2005) con el fin de promover en la adquisición de conocimientos de orden conceptual, procedimental, funcional alrededor de la temática de espectrofotometría de absorción molecular UV-Vis en profesores en formación inicial. La evaluación de la incidencia de la propuesta en la adquisición de conocimientos se tomó como referentes los postulados propuestos por Biggs (2006), en referencia a los tipos de conocimiento y sus niveles de comprensión a nivel universitario.	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Química	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.other	TE-22226
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/9336
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Química	spa
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dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Situaciones Problemáticas Experimentables (SPE)	spa
dc.subject	Adquisición de conocimientos	spa
dc.subject	Taxonomía SOLO	spa
dc.subject	Niveles de comprensión	spa
dc.subject	Falsificación en fármacos	spa
dc.subject.lemb	Estrategias didácticas - Diseño e implementación	spa
dc.subject.lemb	Espectrofotometría - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Investigación acción - Metodología	spa
dc.subject.lemb	Medicamentos - Falsificación	spa
dc.subject.lemb	Conocimiento - Adquisición	spa
dc.title	Situaciones problemáticas experimentables : una alternativa didáctica hacia la promoción de conocimientos declarativo, procedimental y funcional en profesores en formación inicial.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa