Propuesta de enseñabilidad y aprendizaje dialógico del territorio.
| dc.contributor.advisor | Romero Castro, Olga Lucia | spa |
| dc.contributor.author | Puentes Prieto, Claudia Patricia | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-10-12T00:42:05Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T22:03:13Z | |
| dc.date.available | 2016-10-12T00:42:05Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T22:03:13Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | La sistematización de experiencias y prácticas, se encuentra inscrita en el marco del departamento de la Lic. En educación básica con énfasis Ciencias Sociales; línea de investigación Interculturalidad, educación y territorio. El trabajo de grado desarrollado es consecuencia de procesos de coaprendizajes en el colegio San Bernardino de Bosa, Grupo Focal, jornada mañana, en el periodo que comprendió los años 2014-2015, con el objetivo de implementar una propuesta de enseñanza y aprendizaje del territorio desde la pedagogía critica que incidiera en prácticas de territorialización y reconocimiento de la diversidad cultural utilizando como escenario las salidas de campo. | spa |
| dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Ciencias Sociales | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TE-18898 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/3093 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Humanidades | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Ciencias Sociales | spa |
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| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.subject | Territorio | spa |
| dc.subject | Territorialidad | spa |
| dc.subject | Enseñanza crítica | spa |
| dc.subject | Aprendizaje dialógico | spa |
| dc.subject | Salida de campo | spa |
| dc.subject.lemb | Territorio | spa |
| dc.subject.lemb | Experiencia educativa | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía crítica | spa |
| dc.subject.lemb | Estrategia pedagógica - Salida de campo | spa |
| dc.title | Propuesta de enseñabilidad y aprendizaje dialógico del territorio. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
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| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
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| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
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