Pedagogía y política de Henry Giroux. De la resistencia y las fronteras al performance.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorNoguera Ramírez, Carlos Ernestospa
dc.contributor.authorCruz Anzola, Aris Estebanspa
dc.contributor.authorBarrios Portillo, Yordi Guillermospa
dc.contributor.authorGarrido Otavo, Edwin Camilospa
dc.date.accessioned2019-12-19T15:53:07Z
dc.date.available2019-12-19T15:53:07Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa presente monografía es un acercamiento a la obra política y pedagógica de Henry Giroux desde 1983, fecha de publicación del libro Teoría y resistencia en educación: una pedagogía para la oposición (edición en español), hasta los textos desarrollados a principios de siglo XXI, entre ellos, cultura, política y práctica educativa. Específicamente, el proyecto presenta tres momentos claves que bajo el halo del análisis monográfico y en el marco de la Pedagogía Crítica Norteamericana destaca: 1. Pedagogía Radical (primer momento), 2. Pedagogía Fronteriza (segundo momento) y 3. Pedagogía Performativa (tercer momento); en donde se conceptualiza el carácter pedagógico de la Teoría (critica) Educativa de Giroux en lectura clave al Horizonte conceptual de la pedagogía (Zuluaga, 1999) y a las Tradiciones pedagógicas (Noguera, 2012).spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Psicología y Pedagogíaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-22666
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11355
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Psicología y Pedagogíaspa
dc.relation.referencesGiroux, H. A. [1983] (1992). Teoría Y Resistencia En Educación: Una Pedagogía Para La Oposición. Editorial Siglo XXI
dc.relation.referencesGiroux, H. A. [1988] (1998). La Escuela Y La Lucha Por La Ciudadanía. “Pedagogía crítica De La Época Moderna”. Editorial Siglo XXI Traductor: Martin Mur Ubasart.
dc.relation.referencesGiroux, H. A. [1990] (1997). Los Profesores Como Intelectuales. Barcelona: Paidós. Recuperado De: Http://Otrasvoceseneducacion.Org/Wpcontent/Uploads/2017/10/Los-Profesores-Como-Intelectuales.Pdf
dc.relation.referencesGiroux; H. A. & Flecha; R. [1992] (1994) Igualdad Educativa Y Diferencia Cultural. Editorial, El Roure. S.A.
dc.relation.referencesGiroux; H. A. (1996). Placeres Inquietantes. Aprendiendo La Cultura Popular. Traductor: José Pedro Tosaus. Ediciones: Paidos Ibérica, S.A. Barcelona.
dc.relation.referencesGiroux; H. A. (1997). Cruzando Límites. Trabajadores Culturales Y Políticas Educativas. Traductor: José Pedro Tosaus. Ediciones Paidos Ibérica, S.A. Barcelona.
dc.relation.referencesGiroux; H. A. & Mclaren; P. (1998). Sociedad, Cultura Y Educación. Niño Y Ávila Editores. Instituto Paulo Freire. Argentina; Bueno Aires.
dc.relation.referencesGiroux; H. A. (2001). Cultura, Política Y Práctica Educativa. Editorial GRAO, De IRIF, SL. Barcelona. Edición Castellana Revisada: Ramón Flecha
dc.relation.referencesGiroux, H. (2003). Pedagogía pública y política de la resistencia. Notas para una teoría crítica de la lucha educativa. Revista Opciones Pedagógicas, 13(III), p.5-19.
dc.relation.referencesGiroux, H. A. (2003). Pedagogía Y Política De La Esperanza. Buenos Aires: Amorrortu.
dc.relation.referencesMclaren, P. [1995] (1997) Pedagogía Crítica Y Cultura Depredadora. “Políticas de Oposición En La Era Postmoderna”. Editorial Paidos: Barcelona, Buenos Aires, México.
dc.relation.referencesComenius, J.A. (1986). Didáctica Magna (Vol. 133). Ediciones Akal.
dc.relation.referencesComenius, J. A., & De Castro, F. G. R. (1992). Pampedia. Editorial; Educación Universal. Universidad Nacional De Educación A Distancia.
dc.relation.referencesHerbart, J. F. (1806). Pedagogía General Derivada Del Fin De La Educación. Ediciones De La Lectura.
dc.relation.referencesKant, I. (2003). Pedagogía. (Vol. 85). Ediciones Akal.
dc.relation.referencesLocke, J. (1986). Pensamientos Sobre La Educación (Vol. 150). Ediciones AKAL.
dc.relation.referencesNoguera; C. E. (2012.) El Gobierno Pedagógico. Del Arte De Educar A Las Tradiciones Pedagógicas. Bogotá: Siglo Del Hombre Editores.
dc.relation.referencesZuluaga Garcés, Olga Lucía. (1999) Pedagogía E Historia: La Historicidad De La Pedagogía, La Enseñanza, Un Objeto De Saber. Santafé De Bogotá: Siglo Del Hombre Editores, Anthropos, Editorial Universidad De Antioquia.
dc.relation.referencesCritical Pedagogy. (1999). Education Digest, 64 (7), 53. Traducción Por: Yordi Guillermo Barrios Portillo. 2017. [Traducción No Revisada Por El Autor]
dc.relation.referencesEcheverry J, Zuluaga O. (2003) Campo Intelectual Y Campo Pedagógico De La Pedagogía.
dc.relation.referencesFreire, P. (1990). La Naturaleza Política De La Educación. Cultura, Poder Y Liberación. Paidos.
dc.relation.referencesGarcés, O. L. Z. (2009). Otra Vez Comenio. Revista Educación Y Pedagogía, 19(47).
dc.relation.referencesGonzáles, L. (2006) La Pedagogía De Henry A. Giroux. Revista Electrónica Sinéctica. Núm. 29, P. 83 - 87.
dc.relation.referencesParedesm D. (2014) Actores y espacios educativos: críticas y propuestas de Henry Giroux y Peter McLaren. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó. Vol 1. N° 2. pp. 103-113
dc.relation.referencesMclaren, P. (1989). La Vida En Las Escuelas. Una Introducción A La Pedagogía Crítica En Los Fundamentos De La Educación. Editorial Siglo XXI. México.
dc.relation.referencesMclaren, P. (2015) Pedagogía Crítica Y Lucha De Clases En La Era Del Terror Neoliberal. Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social (RIEJS), 2015, 4(2), 29-66. Doi: Http://Dx.Doi.Org/10.15366/Riejs2015.4.2
dc.relation.referencesMeirieu, P., & Mata, A. (2004). En La Escuela Hoy. Octaedro, Rosa Sensat.
dc.relation.referencesMeza, L. (2011) Reflexiones Sobre Pensamiento Crítico En Educación A Partir De Los Planteamiento De McLaren, Giroux, Castells Y Macedo. Revista Ensayos Pedagógicos Vol. VI, Núm. 1, P. 17 - 36.
dc.relation.referencesLyotard; J. F. (1986). La Postmodernidad. “Explicada Para Niños”. Editorial Gedisa, S.A. Barcelona. Traducción de Enrique Lynch.
dc.relation.referencesLyotard; J. F. (1994). La Condición Postmoderna. “Informe sobre el saber”. Ediciones catedra, s.a. Madrid. Traducción de Mariano Antolín Rato
dc.relation.referencesRodolfo, B. (2006) Pedagogía Crítica. Editorial Trillas: México, Argentina, España, Colombia.
dc.relation.referencesSantander, P. (2011). Por Qué Y Cómo Hacer Análisis Del Discurso. Recuperado De Http://Www.Facso.Uchile.Cl/Publicaciones/Moebio/41/Santander.Pdf
dc.relation.referencesSánchez, A. J. G; Velandia, D. J. P., Molina, L. C. W., El, T. D. G. P. O., & De, T. Una Aproximación Al Campo Conceptual De La Pedagogía Desde La Revista Educación Y Pedagogía De La Universidad De Antioquia, En El Período Comprendido Entre El 2001 Al 2011.
dc.relation.referencesFreud, S., Strachey, J., & Freud, A. (2002). Más allá del principio del placer. RBA Coleccionables.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectPedagogía críticaspa
dc.subjectPedagogía radicalspa
dc.subjectPedagogía fronterizaspa
dc.subjectPedagogía performancespa
dc.subjectEscuelaspa
dc.subjectMaestrospa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectCurrículumspa
dc.titlePedagogía y política de Henry Giroux. De la resistencia y las fronteras al performance.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TE-22666.pdf
Tamaño:
1.03 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
TE-22666.pdf
Tamaño:
1.07 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Psicología y Pedagogía