Construcción de identidad y ciudadanía en la enseñanza de las ciencias sociales : una exploración de la tensión entre las orientaciones del dispositivo pedagógico oficial y la percepción de los docentes.

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dc.contributor.advisorOrdóñez Pachón, Carlos Edilbertospa
dc.contributor.authorDíaz Ovalle, Germán Alexisspa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2022-09-05T15:28:41Z
dc.date.available2022-09-05T15:28:41Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste documento expone la percepción del docente de Ciencias Sociales respecto a los elementos discursivos referentes a la orientación de la ciudadanía en medio de su asignatura, proponiendo esta orientación como un aspecto del dispositivo de seguridad de la racionalidad vigente. Con el objetivo de implementar una forma eficaz de gobierno conforme al sistema económico vigente, en la racionalidad moderna se apela a los dispositivos de seguridad conformes a formas de gubernamentalidad, los cuales proponen sistemas y tecnologías para regular la aceptación consensuada de prácticas de poder en la población, lo que genera una emergencia de estrategias específicas de subjetivación por medio de principios de clasificación y enmarcación observados en el discurso pedagógico oficial, un aspecto necesario al respecto es la orientación de la identidad. El presente trabajo expone reflexiones docentes respecto a esta estructura y su influencia en la enseñanza de Ciencias Sociales como formación de una conducta por medio de la orientación de la ciudadanía en la construcción de representaciones sociales.spa
dc.description.abstractenglishThis document exposes the perception of the Social Studies teacher regarding the discursive elements referring to the orientation of citizenship in the middle of their subject, proposing this orientation as an aspect of the security device of the current rationality. With the aim of implementing an effective form of government in accordance with the current economic system, modern rationality appeals to security devices in accordance with forms of governmentality, which propose systems and technologies to regulate the consensual acceptance of power practices in society. population, which generates an emergence of specific strategies of subjectivation through classification and framing principles observed in the official pedagogical discourse, a necessary aspect in this regard is the orientation of identity. The present work exposes teaching reflections regarding this structure and its influence on the teaching of Social Studies as the formation of a behavior through the orientation of citizenship in the construction of social representations.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17814
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFormación ciudadanaspa
dc.subjectRepresentaciones socialesspa
dc.subjectDiscurso pedagógico oficialspa
dc.subjectCampo de recontextualizaciónspa
dc.subjectCampo de reproducciónspa
dc.subjectPráctica pedagógicaspa
dc.subjectPrincipio de clasificaciónspa
dc.subjectPrincipio de enmarcaciónspa
dc.subjectGubernamentalidadspa
dc.subjectSubjetivaciónspa
dc.subject.keywordsCitizen educationeng
dc.subject.keywordsSocial representationseng
dc.subject.keywordsOfficial pedagogical speecheng
dc.subject.keywordsRecontextualization fieldeng
dc.subject.keywordsReproduction fieldeng
dc.subject.keywordsPedagogical practiceeng
dc.subject.keywordsClassification principleeng
dc.subject.keywordsFraming principleeng
dc.subject.keywordsGovernmentalityeng
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dc.titleConstrucción de identidad y ciudadanía en la enseñanza de las ciencias sociales : una exploración de la tensión entre las orientaciones del dispositivo pedagógico oficial y la percepción de los docentes.spa
dc.title.translatedConstruction of identity and citizenship in the teaching of social studies : an exploration of the tension between the orientations of the official pedagogical device and the perception of teachers.eng
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