Contribuições da ferramenta KAHOOT! Na compreensão dos conceitos da área de ciências da natureza.
| dc.contributor.author | Scheid, Neusa Maria John | spa |
| dc.contributor.author | Siqueira, Ataiz Colvero de | spa |
| dc.contributor.author | Persich, Gracieli Dall Ostro | por |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:54:30Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:54:30Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-19 | |
| dc.description.abstract | No presente relato, parte-se do pressuposto de queas tecnologias de informação e comunicaçãosão ferramentas úteis nos processos de ensino-aprendizagem. O objetivo é tecer considerações sobre um Clube de Pesquisa (CP) para incentivar o pensamento crítico e a tomada de decisões com embasamento científico por meio de pesquisas, leituras, experimentações, jogos e outras atividades didáticas que promovam a aprendizagem ativa e crítica dos estudantes. O CP está utilizando o jogo o Kahoot!, pois permitejogos simultâneos e ao final forma um ranking com os nomes daqueles que obtiveram maior pontuação.Concluiu-se que essa ferramenta apresenta os requisitos básicos para o desenvolvimento de projetos escolares.Dentre eles, pode-se destacar a motivação para buscar respostas a desafios de forma autônomae a resolução de problemasrelativos a conceitos de Ciências. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9032 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/16031 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9032/6784 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8 | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8 | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8 | spa |
| dc.subject | Jogos digitais | por |
| dc.subject | Jogo Kahoot! | por |
| dc.subject | Ensino de ciências | por |
| dc.title | Contribuições da ferramenta KAHOOT! Na compreensão dos conceitos da área de ciências da natureza. | por |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |