Bioinspiración : una unidad didáctica para el desarrollo de la competencia de solución de problemas con Tecnología e Informática en estudiantes de grado undécimo.

Abstract

El presente trabajo de grado analiza las diferencias en el desempeño de estudiantes de grado undécimo del Colegio Acacia II (IED) frente a la competencia del componente Solución de problemas con Tecnología e Informática, antes y después de la implementación de una unidad didáctica basada en la bioinspiración. La propuesta se estructuró mediante tres Actividades Tecnológicas Escolares fundamentadas en principios de biomímesis y biomecánica, de las cuales se implementaron dos. El desempeño se valoró mediante una preprueba y una posprueba aplicadas bajo una misma rúbrica analítica. La comparación de los 27 estudiantes que participaron en ambas mediciones mostró un aumento del promedio general de 10,31 a 14,08 puntos. Los mayores cambios se observaron en la formulación de soluciones tecnológicas y en la identificación y delimitación de problemas. Como aportes, la investigación deja una unidad didáctica, materiales para estudiantes y docentes y un instrumento de valoración de ATE que pueden ser retomados y fortalecidos en futuras investigaciones sobre bioinspiración y Educación en Tecnología.