Sobre el potencial vectorial en mecánica cuántica.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRozo Clavijo, Mauriciospa
dc.contributor.authorForero Andrade, Davidspa
dc.date.accessioned2019-07-03T16:50:29Z
dc.date.available2019-07-03T16:50:29Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEn este trabajo de grado se puede ver cómo se aborda la enseñanza de la física cuántica, cuáles son algunos de los inconvenientes que se generan en los estudiantes al abordar temas relacionados con la mecánica cuántica. Se muestra el desarrollo que ha tenido el concepto de potencial vectorial, desde la teoría electromagnética clásica hasta la mecánica cuántica; haciendo un análisis cronológico, desde los experimentos iniciales para explicar los fenómenos eléctricos y magnéticos, pasando por el concepto de estado electro-tónico y la matematización del potencial vectorial, hasta la manera en que el proceso experimental, desde un contexto cuántico, muestra la naturaleza física que tiene potencial vectorial. Se observa que el fenómeno juega un papel trascendental para mostrar que el potencial vectorial efectivamente tiene un carácter físico, y no es un ente puramente matemático como se asumía en la teoría electromagnética clásica. El nuevo enfoque del potencial vectorial se da en un contexto de la mecánica cuántica.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Físicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-21800
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9719
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
dc.relation.referencesAharonov. Y. y Bohm D. (1959). THE PHYSICAL REVIEW. Significance of Electromagnetic Potentials in the Quantum Theory. Seconds Series, Vol. 115, No. 3.
dc.relation.referencesBob Chambers, (1924-2016) http://www.bristol.ac.uk/news/2017/january/bob-chambers.html
dc.relation.referencesColciencias. (2016), presupuesto anual Colciencias. Recuperado de: http://www.colciencias.gov.co/colciencias/informacion_financiera_contable/ejecucion
dc.relation.referencesFaraday, M. (1821/1822). Historical Sketch of Electro-magnetism, Annals of Philosophy..
dc.relation.referencesFaraday, M, (1831-1855) Experimental Recearches in Electricity, 3 Vols
dc.relation.referencesFeynman R. P. y Leighton R.B. (1963). The Feynman Lectures on Physics. Vol. I y II. California Institute of Technology y Matthew Sands. Stanford University
dc.relation.referencesGilbert, W, 1600, The Magnete, Londres Inglaterra. Recuperado de www.new-sciencetheory.com
dc.relation.referencesGreca. I. M. y Herscovitz E. V. Construyendo significados en mecánica cuántica: fundamentación y resultados de una propuesta innovadora para su introducción en el nivel universitario. Instituto de Física, Universidad Federal do Rio Grande do Sul
dc.relation.referencesJosé Romo Feíto. (1991). El concepto de estado electro-tónico en Faraday. Universidad de Barcelona. Barcelona España.
dc.relation.referencesLuis A. Montero Cabrera y Lourdes A. Díaz, (2003). Universidad de La Habana, Cuba recuperado de: http://karin.fq.uh.cu/fqt/fqt_archivos/superpos_estados.pdf
dc.relation.referencesLewis H. R. (1996). Quantum Field Theory. Second edition. Cambridge Inglaterra.
dc.relation.referencesMalagón. S. F. Sandoval. O. S. Ayala. M. M. M. (2013). LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL: CONSTRUCCIÓN DE FENOMENOLOGÍAS Y PROCESOS DE FORMALIZACIÓN. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá Colombia
dc.relation.referencesMartin A. Plonus. Electromagnetismo Aplicado. Editorial Reverté S.A. (1992)
dc.relation.referencesMaxwell J. C. (1873). A Treatise on Electricity and Magnetism. Vol. I y II. Oxford. Reino Unido
dc.relation.referencesMaxwell J. C. (1864). A Dinamical Theory of the Electromagnetic Fiel.
dc.relation.referencesMaxwell J. C. (1965) The Scientific Papers of James Clerk Maxwell, Vol. I. Canada.
dc.relation.referencesMoreira, M. (2002). MODELOS MENTALES Y MODELOS CONCEPTUALES Publicado en la Revista Brasilera de Pesquisa em Educação em Ciências, Porto Alegre
dc.relation.referencesMoreira. M. A. y Greca. I. M. Obstáculos Representacionales Mentales en el Aprendizaje de Conceptos Cuánticos. Instituto de Física da UFRGS, Porto Alegre, RS, Brasil.
dc.relation.referencesMostafa E. El Demery. (2013). New Perspectives on the Aharonov-Bohm Effect. St Edmund`s College. Cambridge Inglaterra.
dc.relation.referencesOliver Orasch. (2014). The Aharonov-Bohm-Effect. Universidad de Graz. Estiria Austria.
dc.relation.referencesPérez, G. (1986). ANALISIS CRITICO DE LA INTRODUCCION DE LA FISICA MODERNA EN LA ENSEÑANZA MEDIA, revista de enseñanza de la física. Recuperado de: http://roderic.uv.es/handle/10550/44206
dc.relation.referencesPérez, G. (1986). Física moderna en la enseñanza secundaria: una propuesta fundamentada y unos resultados revista de enseñanza de la física. Recuperado de: http://roderic.uv.es/handle/10550/44250
dc.relation.referencesRozo C. M. Ávila T. S. Walteros. A. (2015). Sobre el estado electro-tónico y su interpretación: El Potencial Vectorial. Revista Científica. Distrital Francisco José de Caldas
dc.relation.referencesSinarcas, V. (2013). DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA CUÁNTICA EN EL BACHILLERATO, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 31.3 (2013): 9-25, recuperado de: http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/285801
dc.relation.referencesSocorro. E (2013). Dificultades en el proceso enseñanza aprendizaje de la Física. Revista Presencia Universitaria, Año 3, Enero – Junio. Recuperado de: http://eprints.uanl.mx/3368/1/Dificultades_en_el_proceso_ense%C3%B1anza_aprendizaje_de_la _F%C3%ADsica.pdf
dc.relation.referencesSepúlveda A. S. (2008). Electromagnetismo. Medellin Colombia
dc.relation.referencesSandra Bibiana Ávila Torres. (2013). Sobre La Naturaleza del Potencial Vectorial, su Sentido y Significado. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá Colombia.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectFenómenos físicosspa
dc.subjectMontajes experimentalesspa
dc.subjectPropuesta didácticaspa
dc.subjectElectricidadspa
dc.subjectMagnetismosspa
dc.subjectAnálisisspa
dc.subjectEstado electro-tónicospa
dc.subjectPotencial vectorialspa
dc.subjectMecánica - Físicaspa
dc.subjectMecánica cuánticaspa
dc.subjectCampo magnéticospa
dc.subjectEnseñanza de la físicaspa
dc.subjectFlujo magnéticospa
dc.subjectSolenoidespa
dc.subjectInterferenciaspa
dc.titleSobre el potencial vectorial en mecánica cuántica.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TE-21800.pdf
Tamaño:
430.4 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
TE-21800.pdf
Tamaño:
1.32 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Física