De Lamarcka Darwin: ¿Continuidad o ruptura? ¿Linealidad o bifurcación?
| dc.contributor.author | Castro Moreno, Julio Alejandro | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:51:39Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:51:39Z | |
| dc.date.issued | 2005-10-11 | |
| dc.description.abstract | En este escrito se hace una comparación entre las teorías de Lamarck y Darwin, para mirar hasta qué punto hay una continuidad entre ellas o, por el contrario, si existe una marcada discontinuidad. Dicha comparación se hace teniendo en cuenta algunos aspec-tos clave de las dos teorías, tales como las concepciones de especie, extinción, origen de la vida y naturaleza. Así mismo se analizan las formas de proceder de estos dos grandes naturalistas. | spa |
| dc.description.abstractenglish | In this paper we make a comparison between the theories of Lamarck and Darwin, to look if there is continuity among them or, on the contrary, if there is a marked discontinuity. This comparison is made keeping in mind some key aspects of the two theories, such as the conceptions of species, extinction, origin of the life and nature. Likewise we analyze the procedure of these two big naturalists. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/411 | |
| dc.identifier | 10.17227/ted.num17-411 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15003 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/411/410 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 17 (2005): La enseñanza de las ciencias para la ciudadanía (ene-jun) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 17 (2005): La enseñanza de las ciencias para la ciudadanía (ene-jun) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 17 (2005): La enseñanza de las ciencias para la ciudadanía (ene-jun) | spa |
| dc.subject | Historia de la ciencia | spa |
| dc.subject | Construcción de analogías y metáforas | spa |
| dc.subject | Evolución y transformación | spa |
| dc.subject | Ruptura y continuidad | spa |
| dc.subject | Azar y necesidad | spa |
| dc.subject.keywords | History of the science | eng |
| dc.subject.keywords | Construction of analogies and metaphors | eng |
| dc.subject.keywords | Evolution and transformation | eng |
| dc.subject.keywords | Rupture and continuity | eng |
| dc.subject.keywords | Chance and necessity | eng |
| dc.title | De Lamarcka Darwin: ¿Continuidad o ruptura? ¿Linealidad o bifurcación? | spa |
| dc.title.translated | From Lamarck to Darwin: continuity or rupture? Linearity or bifurcation? | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |