Reflexões sobre a mercantilização da educação e a formação dos professores de ciências dos anos iniciais.

Abstract

Temospor finalidade estabelecer uma relação entre a mercantilização da educação e a formação de professorespolivalentes dos anos iniciaisdo Ensino Fundamentalque também ensinamciências naturais. Apesquisa de abordagem qualitativa, está na fase de levantamento bibliográfico sobre as questões que compõe a formação deste professor e como este reage ao dia a dia da sala de aula a partir de sua formação. Os levantamentos feitos até agora apontamque a educação tem sido cada vez mais marcada pela lógica capitalista, sobretudo a formação dos professores, que sofre com a pressão do mercado e aprecarização do trabalho docente. Evidenciou como a categorianão tem tido condições de desenvolver uma relação com sua produção intelectuale as necessidades da sala de aula.A resistência deverá ser a melhor arma para mantê-los atentos e lutarpor melhores espaços formativos e de trabalho.