La escuela como lugar de comportamientos responsables.

dc.contributor.advisorBurbano Arroyo, Andrea Milenaspa
dc.contributor.authorSierra Blanco, Marthaspa
dc.date.accessioned2021-12-09T17:11:34Z
dc.date.available2021-12-09T17:11:34Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl proyecto de investigación está orientado como un estudio de tipo descriptivo, que propone una estrategia de formación ciudadana orientada a comprender y a regular el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa la Armonía para contribuir a una convivencia responsable en el colegio que pueda ser irradiada a los espacios públicos del municipio de Mosquera y contemple los componentes pedagógicos necesarios a trabajar en los programas educativos de formación escolar de la institución.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTO-21214
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16607
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFormación ciudadanaspa
dc.subjectAprendizaje por reglasspa
dc.subjectReglas en contextos escolaresspa
dc.subjectCiudad educadoraspa
dc.subject.keywordsCitizen educationeng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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