La variación en libros de texto de álgebra escolar. Características de talento matemático asociadas a la visualización en contextos algebraicos. Análisis de las competencias matemáticas asociadas al concepto de número racional en libros de texto de grado séptimo.
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Fecha
2010-07-26
Director / Asesor / Tutor
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Resumen
Descripción
Tesis de Maestría en la Docencia de las Matemáticas,
Departamento de Matemáticas,
Facultad de Ciencia y Tecnología,
Universidad Pedagógica Nacional
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional