Vulneración de derechos de los estudiantes en el establecimiento educativo IERD Instituto de Promoción Social (Ubalá / Cundinamarca).

Abstract

El presente artículo da cuenta de una investigación derivada de un Macroproyecto de investigación, elaborado por los estudiantes de la línea de Educación y Pedagogía de la cohorte UPN 32 de CINDE que pretende aludir un esfuerzo por accionar la calidad de la educación y construcción de ciudadanía desde la formación en Derechos Humanos y sujeto de derechos. La investigación derivada del Macroproyecto es cualitativa, lleva por título “Vulneración de derechos de los estudiantes en el establecimiento educativo IERD Instituto de Promoción Social (Ubalá/Cundinamarca)” basándose en la búsqueda de indicadores; de como las prácticas pedagógicas en el IERD de Ubalá/Cundinamarca son reproductoras de fenómenos de vulneración de los Derechos Humanos.