La importancia de la educación física en edades tempranas en el contexto escolar.

dc.contributor.advisorVelandia Garzón, Jairo Albertospa
dc.contributor.authorCipagauta Gómez, Leidy Lizethspa
dc.contributor.authorRamírez Delgadillo, Juliet Paolaspa
dc.date.accessioned2016-08-24T15:15:25Z
dc.date.accessioned2017-12-12T22:01:35Z
dc.date.available2016-08-24T15:15:25Z
dc.date.available2017-12-12T22:01:35Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl trabajo de grado que se propone está enfocado en la importancia de la educación física en edades tempranas en el contexto escolar ya que es base inicial de los niños en todas sus dimensiones, ya que son pilares fundamentales para la formación de un ser integral; a través de experiencias posibilitadoras y significativas, desde la tendencia integradora, corporeidad del ser humano, que siente, piensa, actúa, se relaciona y se mueve con el fin de desarrollar más su carácter de Humano. Por medio de formas jugadas cuyo enfoque está centrado en el movimiento y la interacción, para trabajar la personalidad alcanzar la personalidad del alumno, desarrollando sus capacidades físicas y emocionales, al mismo tiempo que su inteligencia motriz.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-18181
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/2820
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
dc.relation.referencesArnold, P. (1991). Educación Física, Movimiento y Curriculum. Madrid: Morata
dc.relation.referencesAusubel. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Extraído de: revista digital http://www.uniquindio.edu.co/uniquindio/ntic/lineamientos/lectura5.doc
dc.relation.referencesBelsky, (1980). Teoría del desarrollo humano. Extraído de: revista digital http://www.scielo.br/pd/epsic/v8n1/17231.pdf
dc.relation.referencesBronfenbrenner, U. (2003). El modelo ecológico; una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana. Recuperado de http://almazcruz.wordpress.com/teoria-ecologica-de-bronfenbrenner/.
dc.relation.referencesBronfenbrenner, U y Ceci. (1994). Teoría del desarrollo humano. Extraído de: revista digital http://www.scielo.br/pd/epsic/v8n1/17231.pdf
dc.relation.referencesBruner, J. (1988). Los estilos de enseñanza en educación física: evolución y perspectiva. Barcelona: INDE.
dc.relation.referencesContreras, O. (1998). Didáctica de la Educación Física: Los estilos de enseñanza. Barcelona: INDE.
dc.relation.referencesCastañer y camerino (1996). Extraído de: revista digital http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/108-laeducacion.pdf
dc.relation.referencesDavid, R. (1987). Psicología del desarrollo infancia y adolescencia. Georgia: Thomson.
dc.relation.referencesDevís, J. (1996). Educación física, deporte y curriculum. Investigación y desarrollo curricular. Madrid: Visor.
dc.relation.referencesDíaz y Hernández. (2012). Evaluación formativa. Extraído de: http://evaluacionpreescolar.galeo.com
dc.relation.referencesFandiño, G. (2007). Alcaldía mayor de Bogotá, Lineamientos (Pedagógico y curricular para la educación inicial en el distrito). Bogotá.
dc.relation.referencesFernández, J. (2009). La importancia de la educación física en la escuela. Extraído de: Revista digital http://www.efdeportes.com/efd130/la-importancia-de-laeducacion-fisica-en-la-escuela.htm
dc.relation.referencesGarcía, I. (1990). Definición de aprendizaje. Extraído de http://www.definicion.de/aprendizaje.com
dc.relation.referencesGranda J. (2002). Aprendizaje motor una perspectiva educativa .Barcelona Paidós.
dc.relation.referencesGrosso A.(2009). La educación física cambia.Centro de publicaciones educativas y material didactico
dc.relation.referencesHenry Wallon(1974). Psicomotricidad. Extraido de http://es.slideshare.net/paopeynado/clase-1-15mayo2013
dc.relation.referencesMontessori, M. (1934). Pedagogía activa, escuela activa. Revista Digital Pedagogía Activa. Extraído de http://www.pegagogiaactiva.com/escuela-activa
dc.relation.referencesMoreira, M. (1993). Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. Sao Paulo: Universidad del Rio Grande de Sul Sao Paulo.
dc.relation.referencesPiaget,J (1956).juego y psicomotricidad.Madrid: Cepe
dc.relation.referencesRigal R. (2006). Educación motriz y educación psicomotriz en Preescolar y Primaria. Barcelona: INDE.
dc.relation.referencesSánchez, Bañuelos, F. (1997). Didáctica de la Educación Física y el Deporte. Madrid: Gymnos.
dc.relation.referencesShoffer (1979). Psicología del desarrollo infancia y adolescencia. Georgia: Thomson
dc.relation.referencesSugrañes E. y Ángel, M. (2007). La educación psicomotriz (3-8 años). Cuerpo, movimiento, percepción, afectividad: una propuesta teórico-práctica. Barcelona: Grao.
dc.relation.referencesColegio Ramón De Zubiría. Recuperado de http://www.redacademica.edu.co/webcolegios/11/ramondezubiria/index_inicio.h tml
dc.relation.referencesPortal ICBF bienestar beneficiar primera infancia lineamientos. Extraído de: http://www.icbf.gov.co Psicomotricidad y juego.Recuperado de http://psicomotricidadeln.blogspot.com/2013/.../teorias-que-fundamentan-la.ht...
dc.relation.referencesSecretaria Bogotá Atención Primera Infancia. Extraído de: http://www.sedbogota.edu.co
dc.relation.referencesSecretaria Senado base de documentos ley 2006 y ley 1098. Extraído de: http://www.secretariasenado.gov.co
dc.relation.referencesSituación de la primera infancia. Extraído de: revista digital http://www.unicef.com
dc.relation.referenceshttp://www.efdeportes.com/efd130/la-importancia-de-la-educacion-fisica-en-laescuela.htm
dc.relation.referencesWikipedia Decloly http://es.wikipedia.org/wiki/m%C3/Atododecroly
dc.relation.referencesWikipedia constructivismo http://es.wikipedia.org/wiki/Modelos_de_ense%C3%B1anza
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectMovimientospa
dc.subjectEscolarspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectMotricidadspa
dc.subjectEdades tempranasspa
dc.subject.lembEsquema corporal - Educación preescolarspa
dc.subject.lembPsicomotricidad - Educación físicaspa
dc.subject.lembDesarrollo humano - Formación integralspa
dc.titleLa importancia de la educación física en edades tempranas en el contexto escolar.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TE-18181.pdf
Tamaño:
1.57 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format