Incidencia de la inteligencia Emocional a partir de los Lenguajes Artísticos.

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dc.contributor.authorRodriguez, Diana Marcelaspa
dc.contributor.authorCarrillo, Maria Angelicaspa
dc.contributor.authorGomez R., Luz Angelaspa
dc.date.issued2009-07-22
dc.description.abstractEl presente artículo se elabora en el marco del proyecto de investigación “Incidencia de la inteligencia emocional a partir de los lenguajes artísticos en las prácticas pedagógicas en la escuela”1. Se pretende plantear algunas de las reflexiones del equipo de trabajo alrededor del proceso investigativo en torno a la inclusión de la inteligencia emocional y los lenguajes artísticos en experiencias pedagógicas y de vida de maestros y maestras del Distrito Capital.Pensar en los discursos teóricos que circulan en torno a las relaciones: emociones-cognición; inteligencia emocional-escuela; escuela-arte-emoción; lenguajes artísticos-escuela; y el papel que juegan en la configuración de nuevos saberes en la escuela y las entradas metodológicas que se están generando desde la investigación educativa para comprender estos procesos, se convierte en nuestra apuesta.Reconocemos que los lenguajes artísticos y la Inteligencia emocional leídos en clave pedagógica se constituyen en escenarios de reconocimiento y transformación no sólo de las prácticas pedagógicas, sino del ser humano que aprende, enseña y vive diariamente el encuentro con el saber.spa
dc.description.abstractenglishThis article was prepared as one of the topics of the research project “Impact of Emotional Intelligence starting from artistic languages in the pedagogical practices at the school”. It is intended to present some of the reflections of the work team issued in the course of the research process, concerning the inclusion of emotional intelligence and artistic languages in pedagogical and life experiences of teachers from the Capital District. It becomes our challenge to think about the theoretical approaches regarding the relationships: emotion-cognition, emotional intelligence-school, school-art-emotion, artistic languages-school, as well as about the role they play in the production of new knowledge and the methodological entries that are being generated in educational research to understand these processes.We are aware that artistic languages and emotional intelligence, when they are viewed through a pedagogical approach, may well constitute scenarios of recognition and transformation not only for pedagogical practices, but even for the human being who learns, teaches and lives daily the encounter with knowledge.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/301
dc.identifier10.17227/ppo.num2-301
dc.identifier.issn2462-8441
dc.identifier.issn2011-804X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/3604
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/301/287
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 2 (2009): jul-dicspa
dc.subjectInvestigación educativaspa
dc.subjectInteligencia emocionalspa
dc.subjectLenguajes artísticosspa
dc.subjectFormación integralspa
dc.subjectCualificación docentespa
dc.subjectHabilidades emocionalesspa
dc.subjectPrácticas pedagógicasspa
dc.subjectEmociónspa
dc.subjectCogniciónspa
dc.subject.keywordsPesquisa educativaeng
dc.subject.keywordsInteligência emocionaleng
dc.subject.keywordsLinguagens artísticaseng
dc.subject.keywordsFormação integraleng
dc.subject.keywordsQualificação docenteeng
dc.subject.keywordsHabilidades emocionaiseng
dc.subject.keywordsEducational researcheng
dc.subject.keywordsEmotional intelligenceeng
dc.subject.keywordsArtistic languageseng
dc.subject.keywordsIntegral upbringingeng
dc.subject.keywordsTeaching qualificationeng
dc.subject.keywordsEmotional skillseng
dc.subject.keywordsPedagogical practiceseng
dc.titleIncidencia de la inteligencia Emocional a partir de los Lenguajes Artísticos.spa
dc.title.translatedImpact of emotional intelligence starting from artistic lanhuages in the pedagogical practices at the school.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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