Percepción de las prácticas corporales en el aula de Educación Física antes, durante y después de pandemia.

Abstract

El siguiente Proyecto Curricular Particular (PCP) recoge la percepción de maestros y estudiantes acerca de las practicas corporales en el aula de Educación Física (EF), antes, durante y después de la pandemia, para caracterizar el efecto y la trascendencia de dicha experiencia, esto, pensando en una EF más pertinente, atendiendo a la condición digital de los y las estudiantes del aula actual y a futuros confinamientos. Para recoger estas percepciones se llevó a cabo una etnografía educativa que se divide en cinco ejes (diseño etnográfico) y que usa como técnicas de investigación la observación participante - no participante, grupos focales. Ahora bien, a manera de conclusión se evidencia un cambio en aula de EF después de pandemia, en cuanto a métodos, practicas corporales, actividades y herramientas, permitiendo vislumbrar esos primeros pasos para una EF más pertinente.