Lenguaje iconográfico : herramienta didáctica para abordar la lectura crítica.

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dc.contributor.advisorMellizo Guaqueta, Nelsonspa
dc.contributor.authorCabrera Gonzalez, Diana Veronicaspa
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.coverage.temporal2023spa
dc.date.accessioned2023-06-21T13:26:58Z
dc.date.available2023-06-21T13:26:58Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente documento tiene como fin presentar una propuesta de innovación como herramienta didáctica, para abordar la lectura crítica en estudiantes de grado decimo. Lo anterior, con base en los beneficios y características de los textos iconográficos presentes en redes sociales. Por lo que se propone entonces, utilizar temáticas que sean familiares a los estudiantes y que se plantean en este tipo de textos, reconociendo la gran carga de significado y crítica que contienen. La propuesta pedagógica se presenta por medio de una secuencia didáctica, desarrollada a través de cuatro módulos, la cual se apoya en las Tecnologías de la Información y la Comunicación y que están al alcance de los estudiantes. Esta secuencia contiene actividades y materiales creados y adaptados especialmente para la implementación de este trabajo.spa
dc.description.abstractenglishThis document aims to offer a proposal for innovation as a didactic tool, to address student´s Critical reading based on the benefits and communicative characteristics of iconographic texts present in social networks. What is proposed then is also to use instruments familiar to the student, such as these types of texts, recognizing the great communicative and critical load it contains. All this proposal is presented through a didactic sequence, which is supported by Information and Communication Technologies, within the reach of students. This sequence contains activities and material created and adapted especially for the implementation of this work.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español e Inglésspa
dc.description.researchareaInvestigación innovaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18505
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Inglésspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectLectura críticaspa
dc.subjectComprensión lectoraspa
dc.subjectTextos iconográficosspa
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectPropuesta de innovaciónspa
dc.subject.keywordsCritical readingeng
dc.subject.keywordsReading comprehensioneng
dc.subject.keywordsIconographic textseng
dc.subject.keywordsDidacticseng
dc.subject.keywordsInnovation proposaleng
dc.titleLenguaje iconográfico : herramienta didáctica para abordar la lectura crítica.spa
dc.title.translatedIconographic language : didactic tool to address critical reading.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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