A inclusão dos “Diferentes” na sociedade e e ducação brasileira: um olhar para as pessoas surdas.
| dc.contributor.author | Smolski, Luciana Calize Juliani | spa |
| dc.contributor.author | Franzin, Rozelaine de Fatima | spa |
| dc.contributor.author | Boer, Noemi | spa |
| dc.contributor.author | Santos, Antonio Vanderlei dos | spa |
| dc.contributor.author | Fontana, Rosane Terezinha | spa |
| dc.contributor.author | Venquiaruto, Luciana Dornelles | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:54:31Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:54:31Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-19 | |
| dc.description.abstract | A inclusão de pessoas que por muitotempo não participavam ativamente da sociedade e ambientes escolares regularesse mostra uma realidade. Essa questão também se revela para os cidadãos surdos, que eram excluídose agora se fazem presentes. Para tal discussão, foi realizadauma revisão bibliográfica, trazendo o posicionamento de alguns autores acerca do assunto inclusão, sociedadeeeducação de pessoas surdas. A questão da inclusão, tem-se tornado um desafio para educadores, coordenadores pedagógicos e todos envolvidos na gestão escolar: é necessária a articulação do docente no trabalho de educar pessoas que apresentam suas características, particularidades e identidade própria.Neste sentido, busca-seque essas pessoas sejam cada vez mais incluídas nas atividades sociais e educacionais, assegurando seus direitos adquiridos. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9053 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/16046 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9053/6802 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-6 | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-6 | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-6 | spa |
| dc.subject | Inclusão | por |
| dc.subject | Argumentación | por |
| dc.subject | Educação | por |
| dc.subject | Alunos surdos | por |
| dc.title | A inclusão dos “Diferentes” na sociedade e e ducação brasileira: um olhar para as pessoas surdas. | por |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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