Estudio fenomenológico con coloides para promover valores científicos en estudiantes de educación básica primaria.

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dc.contributor.advisorMalagón Sánchez, José Franciscospa
dc.contributor.advisorSandoval Osorio, Sandraspa
dc.contributor.authorRuiz Diaz, Diana Paola
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-02-01T14:20:36Z
dc.date.available2024-02-01T14:20:36Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl Ministerio de Educación Nacional, dentro de sus lineamientos en ciencias naturales, propone para los estudiantes de grado quinto la comprensión de propiedades físicas de las sustancias; sin embargo, desde la experiencia docente, se ha evidenciado que este enfoque se limita a la comprensión de dos sistemas dispersos (soluciones y suspensiones), restándole importancia al estudio de los coloides, que por su comportamiento característico representan un gran reto en la enseñanza. A razón de esto, se propuso en la presente investigación el estudio de los coloides, abordando de manera experimental y teórica los fenómenos de dispersión de la luz, velocidad de difusión y diálisis. Donde la comprensión de la interacción entre las fases de cada sistema disperso y la promoción de valores del quehacer científico en la educación básica primaria sustentan el desarrollo de esta.spa
dc.description.abstractenglishThe Ministry of National Education, within its guidelines in natural sciences, proposes for fifth grade students the understanding of physical properties of substances; however, from teaching experience, it has been evidenced that this approach is limited to the understanding of two dispersed systems (solutions and suspensions), downplaying the importance of the study of colloids, which due to their characteristic behavior represent a great challenge in teaching. Because of this, the study of colloids was proposed in the present research, approaching experimentally and theoretically the phenomena of light scattering, diffusion velocity and dialysis. The understanding of the interaction between the phases of each dispersed system and the promotion of values of scientific work in elementary education sustain the development of this research.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Docencia de la Químicaspa
dc.description.researchareaGrupo de estudios histórico-críticos y enseñanza de las cienciasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19319
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programMaestría en Docencia de la Químicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFenómenospa
dc.subjectColoidesspa
dc.subjectSistemas dispersosspa
dc.subjectValores científicosspa
dc.subjectBásica primariaspa
dc.subject.keywordsPhenomenoneng
dc.subject.keywordsColloidseng
dc.subject.keywordsDisperse systemseng
dc.subject.keywordsScientific valueseng
dc.subject.keywordsElementary schooleng
dc.titleEstudio fenomenológico con coloides para promover valores científicos en estudiantes de educación básica primaria.spa
dc.title.translatedPhenomenological study with colloids to promote scientific values in elementary school studentseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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