Juego teatral : un aporte al desarrollo cognitivo del niño en la segunda infancia.

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dc.contributor.advisorGarcía, Andrea Karinaspa
dc.contributor.authorHernández Vinasco, Jennifer Paolaspa
dc.date.accessioned2019-01-31T16:03:47Z
dc.date.available2019-01-31T16:03:47Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractJuego teatral: un aporte cognitivo en los niños en segunda infancia es un proyecto investigativo que propone usar el juego teatral como herramienta didáctica para el desarrollo de las habilidades cognitivas de los niños en la etapa de segunda infancia. Esto con el fin de analizar los aportes que proporciona el juego en el desarrollo cognitivo en la etapa de segunda infancia en el colegio Cooperativo Monseñor Ismael Perdomo. Según las características de esta monografía se propone un enfoque cualitativo, escogiendo como método, la investigación acción en el aula, cuya estrategia empleada fue la implementación de siete sesiones de juegos teatrales. Para la recolección de información se hace uso de bitácora, planeaciones y por ultimo cuaderno viajero, realizado por los estudiantes que es utilizado como evidencia. En el primer capítulo se encuentra la introducción, en el segundo se teoriza, las tres categorías principales que son: juegos teatrales, segunda infancia y desarrollo cognitivo. En un tercer capítulo se presenta la ruta metodológica en la tercera, se describe, interpreta y analiza los resultados obtenidos.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Escenicasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-20026
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9352
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectCogniciónspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectJuego teatralspa
dc.subjectEsquemasspa
dc.subjectSegunda infanciaspa
dc.subjectCreaciónspa
dc.subjectAutoestimaspa
dc.subjectIniciativaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectFluidezspa
dc.subjectPensamientospa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembJuego - Teatrospa
dc.subject.lembInfancia - Educaciónspa
dc.subject.lembDesarrollo cognitivo - Niñosspa
dc.titleJuego teatral : un aporte al desarrollo cognitivo del niño en la segunda infancia.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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