Prácticas y saberes comunitarios, una apuesta por la formación en procesos organizativos rurales.

dc.contributor.advisorMéndez Cucaita, Ginna Constanzaspa
dc.contributor.authorRodriguez Salcedo, Sonia Beatrizspa
dc.coverage.spatialAntioquia, Cundinamarcaspa
dc.coverage.temporal2022spa
dc.date.accessioned2023-03-10T22:05:00Z
dc.date.available2023-03-10T22:05:00Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLo presentado en este informe resultado de la investigación que se vincula al macroproyecto Educaciones, pedagogías y desarrollos rurales, adelantado en la línea de investigación de Desarrollo Social, Comunitario y Políticas Públicas, del cual hemos hecho parte estudiantes de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social (UPN-CINDE). De acuerdo a lo anterior, el trabajo titulado, Prácticas y saberes comunitarios, una apuesta por la formación en procesos organizativos rurales, ha tenido como objetivo, caracterizar las prácticas comunitarias que dan lugar a procesos formativos al interior de dos organizaciones comunitarias dentro de comunidades rurales campesinas, en el municipio de Guaduas Cundinamarca y la vereda Guadualito en el municipio de San Carlos Antioquia y Guaduas- Cundinamarca, un estudio etnográfico, abordado desde una perspectiva crítica en clave decolonial con reconocimiento y significación de las epistemologías del sur.spa
dc.description.abstractenglishWhat is presented in this report is the result of the research that is linked to the Education, Pedagogies and Rural Developments macroproject, advanced in the line of research of Social, Community Development and Public Policies, of which students of the Master's Degree in Educational and Social Development have been part. (UPN-CINDE). According to the foregoing, the work entitled, Community practices and knowledge, a commitment to training in rural organizational processes, has had the objective of characterizing community practices that give rise to training processes within two community organizations within rural communities. peasant women, in the municipality of Guaduas Cundinamarca and the Guadualito village in the municipality of San Carlos Antioquia and Guaduas-Cundinamarca, an ethnographic study, approached from a critical perspective in a decolonial key with recognition and significance of the epistemologies of the south.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Desarrollo Educativo y Socialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18375
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)spa
dc.relation.referencesArchila, M. (2006). Los movimientos sociales y las paradojas de la democracia en Colombia. Bogotá, CINEP
dc.relation.referencesArias Gaviria, J. (2021). El campesinado en la educación rural, un debate emergente. En G. Araque Suárez (Ed.), Educaciones Rurales Geografías y fronteras (pp. 127 - 149). Desde Abajo.
dc.relation.referencesCabaluz Ducasse, F. (2015). Entramando Pedagogías Críticas Latinoamericanas. Notas teóricas para potenciar el trabajo político-pedagógico comunitario. Editoria Quimantu. http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20160914043112/Entramando.pdf
dc.relation.referencesCastoriadis, C. (1999). La institución y lo imaginario: primera aproximación, en la institución imaginaria de la sociedad, Tomo I. Barcelona: Tusquets
dc.relation.referencesDe Sousa Santos, B. (2011). Epistemología del sur. Utopía y Praxis Latinoamericana 16 (54), 17-39. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27920007003
dc.relation.referencesEscobar, A. (2014). Sentipensar con la tierra: nuevas lecturas sobre desarrollo, territorio y diferencia. Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA.
dc.relation.referencesHerrera Duque, Diego. (2013). “La educación popular en la acción política de los movimientos sociales” en Entretejidos de la educación popular en Colombia / Lola Cendales, Marco Raúl Mejía y Jairo Muñoz compiladores. Bogotá: Desde Abajo - CEAAL editores.
dc.relation.referencesMejía, Marco Raúl. (2020). “Las prácticas, las experiencias, las acciones como lugares epistémicos. En búsqueda de otras metodologías” en Investigar desde el sur Epistemologías, metodologías y cartografías emergentes. Bogotá: Desde Abajo editores
dc.relation.referencesMendoza Romero, Nydia. (2011). “Políticas culturales y cultura política en una organización campesina del magdalena medio colombiano” en Revista Nómadas 34, Universidad Central, Bogotá. Pp. 31-43.
dc.relation.references(2009). “Los procesos de formación en la Asociación Campesina del Valle del río Cimitarra (ACVC, Colombia) como política cultural contrahegemónica” en Con-Ciencia Social, n. 13, pp. 147-152. Bogotá.
dc.relation.referencesParra, A., Mateus, J. y Mora, Z. (2018). Educación rural en Colombia: el país olvidado, antecedentes y perspectivas en el marco del posconflicto. Nodos y Nudos, 6(45), 52-65
dc.relation.referencesPineda, E.C. (2020). Saberes campesinos y experiencias de gobierno comunitario en Colombia. Revista Ucronías (2), 77-98. DOI: 10.5281/ZENODO.4398472.
dc.relation.referencesTorres, A. (2019). el Retorno a la comunidad, Problemas, debates y desafíos de vivir juntos.
dc.relation.referencesVasco URIBE, Luis Guillermo. 2002. Entre Selva y Páramo. Viviendo y pensando la lucha india. Bogotá: ICANH.
dc.relation.referencesZibechi, Raúl. Los movimientos sociales latinoamericanos: tendencias y desafíos. En: OSAL: Observatorio Social de América Latina. No. 9 (ene. 2003- ). Buenos Aires: CLACSO, 2003- . -- ISSN 1515-3282
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFormación políticaspa
dc.subjectSentidos comunitariosspa
dc.subjectComunidad y territoriospa
dc.subject.keywordsPolitical formationeng
dc.subject.keywordsCommunity senseseng
dc.subject.keywordsCommunity and territoryeng
dc.titlePrácticas y saberes comunitarios, una apuesta por la formación en procesos organizativos rurales.spa
dc.title.translatedCommunity Practices and Knowledge, A Commitment to Training in Rural Organizational Processes.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Prácticas y Saberes Comunitarios- Una Apuesta por la Formación en Procesos Organizativos Rurales.pdf
Tamaño:
217.28 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
202305220012672-03 MAR 23 SONIA RODRIGUEZ.pdf
Tamaño:
153.69 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA