Acoso escolar por orientacion sexual e identidad de genero en la escuela. Realidades y posibles rupturas.
| dc.contributor.advisor | Martínez Pineda, María Cristina | spa |
| dc.contributor.author | Manchola Florez, Daniel Mateo | |
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-03-08T12:39:02Z | |
| dc.date.available | 2024-03-08T12:39:02Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación de orden cualitativo, representa un análisis de contenido de diversos documentos y fuentes de información que permiten entender de forma holística la problemática del acoso escolar por orientación sexual e identidad de género; además de una serie de posibles rupturas para su tratamiento o mitigación. Inicia con la consolidación de un marco teórico de perspectiva feminista, seguido de un análisis sobre el marco normativo en defensa de la comunidad LGBTIQ+ en general y aquella en transito por la escuela, posteriormente un análisis de la problemática a través de la triangulación entre la norma, la teoría y las experiencias propias de los trabajos estudiados. Para finalmente dar a conocer una serie de experiencias y/o alternativas pedagógicas que se están llevando a cabo para combatir el problema del acoso escolar por orientación sexual e identidad de género al interior de las escuelas. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This qualitative research represents a content analysis of various documents and sources of information that allow a holistic understanding of the problem of bullying due to sexual orientation and gender identity; in addition to a series of possible ruptures for treatment or mitigation. It begins with the consolidation of a theoretical framework from a feminist perspective, followed by an analysis of the normative framework in defense of the LGBTIQ+ community in general and the one in transit through the school, then an analysis of the problem through the triangulation between the norm, the theory and the experiences of the works studied. Finally, to present a series of experiences and/or pedagogical alternatives that are being carried out to combat the problem of bullying due to sexual orientation and gender identity within schools. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/19381 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
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| dc.subject | Bullying homofóbico | spa |
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