La perspectiva pedagógica de John Dewey en la educación básica en Colombia.

dc.contributor.advisorOrdóñez Pachón, Carlos Edilbertospa
dc.contributor.authorSuárez Rozo, Diana Marcelaspa
dc.date.accessioned2025-06-20T14:55:35Z
dc.date.available2025-06-20T14:55:35Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente artículo realiza una revisión bibliográfica, mediante un análisis cualitativo identifica las principales categorías y algunas problematizaciones que dan lugar a las propuestas de John Dewey, donde se abordarán diferentes capítulos relacionados con sus postulados: Impacto de la situación histórica de Estados Unidos a finales del siglo XIX y en el XX en las ideas de John Dewey, su legado filosófico, su enfoque pedagógico, la educación para la democracia, aportes de las propuestas de Dewey en la educación colombiana. Se trata de reflexionar sobre la pertinencia de las propuestas de John Dewey en la construcción de una educación más democrática, que contribuya en la formación de ciudadanos activos, críticos y responsables, que aporten a un equilibrio social, justo y humano, en la educación básica en Colombia.spa
dc.description.abstractenglishThis article conducts a literature review, through a qualitative analysis identifies the main categories and some problematizations that give rise to the proposals of John Dewey, where different chapters related to his postulates will be addressed: Impact of the historical situation of the United States in the late nineteenth and twentieth centuries in the ideas of John Dewey, his philosophical legacy, his pedagogical approach, education for democracy, contributions of Dewey's proposals in Colombian education. The aim is to reflect on the relevance of John Dewey's proposals in the construction of a more democratic education, which contributes to the formation of active, critical and responsible citizens, who contribute to a social, fair and human balance in basic education in Colombia.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21181
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectEducación basada en la experienciaspa
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dc.subjectJohn Deweyspa
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dc.title.translatedThe pedagogical perspective of John Dewey in basic education in Colombia.eng
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