La educación moral como proyecto político pedagógico : la enseñanza de la moral en la escuela primaria argentina en el período de consolidación del estado nacional.

dc.contributor.authorDubini, Marcelaspa
dc.date.issued2015-03-03
dc.description.abstractEntre 1880 y 1916 el proyecto político-pedagógico que desde la escuela primaria contribuyó a consolidar el Estado en la Argentina se organizó a partir y a través de la formación moral. Ideas traídas del positivismo ético sirvieron de orientación política y filosófica de una propuesta curricular centrada en nociones de orden y progreso como la mejor vía para insistir en la prevalencia del fin social sobre el individual. Amor a la patria, respeto y obediencia a la autoridad, acatamiento del orden, disciplina escolar, aparecen entonces como grandes ejes en torno a los cuales se organizan la formación moral en la escuela.spa
dc.description.abstractenglishIn 1880–1916 a political pedagogical project contributing to consolidate the state in Argentina from elementary school was organized on the grounds of moral education. Ethical positivist ideas were led the political and philosophical orientation of a curriculum proposal focused in the notions of order and progress as the way to highlight the prevalence of social goals over individual goals. Love for the country, respect and obedience to authority, compliance of rules, school discipline, are the focus of school moral education.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/3723
dc.identifier10.17227/01212494.42pys109.116
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7209
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/3723/3309
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 42 (2015): ene-jun; 109.116spa
dc.subjectEscuela primariaspa
dc.subjectEducación moralspa
dc.subjectInstrucción públicaspa
dc.subjectPatriotismospa
dc.subjectSolidaridad socialspa
dc.subjectAutoridadspa
dc.subject.keywordsElementary schooleng
dc.subject.keywordsMoral educationeng
dc.subject.keywordsPublic educationeng
dc.subject.keywordsPatriotismeng
dc.subject.keywordsSocial solidarityeng
dc.subject.keywordsAuthorityeng
dc.subject.keywordsEscola do primeiro grau de ensinoeng
dc.subject.keywordsEducação moraleng
dc.subject.keywordsInstrução públicaeng
dc.subject.keywordsPatriotismoeng
dc.subject.keywordsSolidariedade socialeng
dc.subject.keywordsAutoridadeeng
dc.titleLa educación moral como proyecto político pedagógico : la enseñanza de la moral en la escuela primaria argentina en el período de consolidación del estado nacional.spa
dc.title.translatedMoral education as a political pedagogical project. The teaching of moral in argentine elementary school during the state-nation consolidation.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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