Consciencia corporal y postura : un enfoque preventivo en y para los niños.

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dc.contributor.advisorAguirre Cardona, Leonardo Andrésspa
dc.contributor.authorMedina Quevedo, Carlos Fernando
dc.contributor.authorMoscoso Moreno, Lina Gabriela
dc.contributor.authorVillota Zapata, Juan Camilo
dc.contributor.authorGaravito Triana, Mateo
dc.contributor.authorBuitrago Sánchez, Paula Ximena
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia - 2024-2025spa
dc.date.accessioned2025-06-24T20:43:22Z
dc.date.available2025-06-24T20:43:22Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl objetivo principal es prevenir problemas musculoesqueléticos futuros a través de la educación postural, fomentando hábitos saludables desde edades tempranas. En contraste, el ser humano a formar es un individuo consciente de su cuerpo, capaz de reflexionar sobre sus percepciones, construir conocimientos significativos y transferirlos a su vida cotidiana. La pedagogía se fundamenta en la teoría del aprendizaje experiencial de David Kolb (2014), que integra experiencia concreta, reflexión, conceptualización y aplicación activa. Desde la perspectiva disciplinar, se aborda la experiencia como eje central, siguiendo a autores como Molano (2012) y Mallarino (2023), quienes destacan la importancia de la percepción y el movimiento consciente. El contexto donde se desarrolló el proyecto fue la I.E.D. Toberín Sede B donde se trabajó con dos grupos de 30 estudiantes cada uno, utilizando diarios de experiencia y cartografías corporales como instrumentos de evaluación, arrojando resultados en favor de una mayor conciencia postural, mejoras en la alineación corporal y la adopción de hábitos posturales. Por lo tanto, el PCP demostró que la Educación Física, desde un enfoque experiencial y reflexivo, puede transformar la relación de los niños con su cuerpo, previniendo problemas de salud y promoviendo un desarrollo integral.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21299
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectConsciencia corporalspa
dc.subjectExperienciaspa
dc.subjectPrevenciónspa
dc.subjectPosturaspa
dc.subjectAprendizaje significativospa
dc.subject.keywordsBody awarenesseng
dc.subject.keywordsExperienceeng
dc.subject.keywordsPreventioneng
dc.subject.keywordsPostureeng
dc.subject.keywordsMeaningful learningeng
dc.titleConsciencia corporal y postura : un enfoque preventivo en y para los niños.spa
dc.title.translatedBody awareness and posture: a preventive approach for and in children.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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