Hemolúdico : talleres para fomentar el autoconocimiento de las habilidades socioemocionales, en un grupo de adolescentes de grado undécimo, desde la practica pedagógica, la recreación y la educación artística.

dc.contributor.advisorPanqueba Cifuentes, Jairzinho Franciscospa
dc.contributor.authorGarcía Cortes, Geraldine
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia.spa
dc.date.accessioned2025-06-24T16:26:46Z
dc.date.available2025-06-24T16:26:46Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl tema principal hace énfasis en fomentar el autoconocimiento de las habilidades socioemocionales en la adolescencia, etapa fundamental del desarrollo humano. Se centra en una intervención de Investigación Acción Educativa (IAE) implementando talleres lúdicos y experienciales que abarcan la educación artística y recreación, con el objetivo principal de fortalecer el desarrollo emocional de estudiantes de grado undécimo en una institución educativa de Bogotá. Los objetivos específicos se centran en promover el autoconocimiento mediante actividades artísticas y recreativas, usar el arte como herramienta de regulación emocional y crear estrategias colaborativas. Se implementó una metodología cualitativa, con ciclos de planificación, observación participativa y reflexión.spa
dc.description.abstractenglishThe main theme emphasizes the promotion of self-knowledge of socioemotional skills in adolescence, a fundamental stage of human development. It focuses on an Educational Action Research (EAR) intervention implementing playful and experiential workshops that include artistic education and recreation, with the main objective of strengthening the emotional development of eleventh grade students in an educational institution in Bogota. The specific objectives are focused on promoting self-knowledge through artistic and recreational activities, using art as a tool for emotional regulation and creating collaborative strategies. A qualitative methodology was implemented, with cycles of planning, participatory observation and reflection.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Recreación y Turismospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21264
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Recreaciónspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación artísticaspa
dc.subjectSocioemocionalidadspa
dc.subjectRecreaciónspa
dc.subjectEstimulación sensorialspa
dc.subject.keywordsSocioemotionalityeng
dc.subject.keywordsArtistic educationeng
dc.subject.keywordsRecreationeng
dc.subject.keywordsSensory stimulationeng
dc.titleHemolúdico : talleres para fomentar el autoconocimiento de las habilidades socioemocionales, en un grupo de adolescentes de grado undécimo, desde la practica pedagógica, la recreación y la educación artística.spa
dc.title.translatedHemoludic : workshops to promote self-awareness and socio-emotional skills in a group of eleventh-grade adolescents, utilizing pedagogical practice, recreation, and artistic education.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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