Voces de la escuela maternal n.º 13
| dc.contributor.advisor | García Ramírez, Nubia | spa |
| dc.contributor.author | García Ramírez, Nubia | spa |
| dc.contributor.author | Hurtado Cruz, Deisy Anamad | spa |
| dc.contributor.author | López Ocampo, Natalia | spa |
| dc.contributor.author | Silva Valencia, Juliana | spa |
| dc.contributor.author | Lorena Hernández, Deisy | spa |
| dc.contributor.author | Angulo, Leidy Marcela | spa |
| dc.contributor.author | Rojas García, María Cristina | spa |
| dc.contributor.author | Alberto Chapelles, Diana Carolina | spa |
| dc.contributor.author | Monsalve, Wilmar | spa |
| dc.contributor.author | Rivera, Dayana | spa |
| dc.contributor.author | Monsalve Rivera, Martín | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | spa |
| dc.coverage.temporal | 2021 | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-12-17T18:30:44Z | |
| dc.date.available | 2021-12-17T18:30:44Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Hablar de educación inicial, de las experiencias e interacciones que se tejen allí es un campo de acción que atrae a muchos profesionales en el ámbito educativo, de salud y cultural, entre otros, quienes resaltan la importancia de los primeros años de vida del ser humano. En esta 13a edición de la revista Voces de la Escuela el equipo docente pretende dar cuenta de los procesos de desarrollo que se dan entre los 4 meses y los 4 años de vida. Se requiere que la o el docente tenga una base de conocimiento sólida de estos años; por lo tanto, se debe contar con los suficientes elementos para reconocer el contexto social y cultural del entorno de la comunidad, además de las características reales de los niños y niñas. | spa |
| dc.description.sponsorship | Escuela Maternal, Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/16721 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.references | Alberto, D, Otálvaro, L, Romero, J. (2021). La construcción de identidad en niños y niñas de 3 y 4 años de la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional en el marco de la pandemia del sars-cov-2. Tomado dehttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13472. | |
| dc.relation.references | Serna, G. (2006) La hermenéutica del lenguaje estético: Una estrategia didáctica para laenseñanza de la escritura, a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de laUniversidad de Antioquia. [Tesis de especialización]. Universidad de Antioquia | |
| dc.relation.references | Berger, P. y Luckmann, T. (1968). La construcción social de la realidad. Amorrortu. | |
| dc.relation.references | Freire, P. (1989). La importancia de leer y el proceso de liberación (A importância do ato de ler: em três artigos que se completam). 23 ed. Cortez. | |
| dc.subject | Escuela maternal | spa |
| dc.subject.keywords | Nursery school | eng |
| dc.title | Voces de la escuela maternal n.º 13 | spa |
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