Educación popular y ecofeminismo : encuentros y desencuentros.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRamírez Orjuela, Luis Alejandrospa
dc.contributor.authorMancilla Escucha, Mabel Natalia
dc.coverage.spatialAmérica Latinaspa
dc.coverage.temporalsiglo XXIspa
dc.date.accessioned2025-06-20T20:30:48Z
dc.date.available2025-06-20T20:30:48Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa educación popular y el ecofeminismo como caminos complementarios hacia una pedagogía crítica, emancipadora y transformadora. Ambas corrientes comparten una postura crítica frente al sistema capitalista y buscan visibilizar las múltiples opresiones (de clase, género y naturaleza) como elementos interrelacionados que deben ser transformados colectivamente. A pesar de algunas tensiones conceptuales —como la centralidad de la lucha de clases en el pensamiento freireano frente al enfoque interseccional del ecofeminismo—, esta investigación muestra que en la práctica pedagógica concreta, estas tensiones pueden superarse mediante experiencias comunitarias que entrelazan la lucha social, ambiental y de género. Asimismo, se reconoce la necesidad de avanzar hacia metodologías más participativas y dialógicas, se enfatiza en que la pedagogía emancipadora no solo debe denunciar las opresiones, sino también construir alternativas sostenibles, igualitarias y situadas, desde las voces y saberes de las comunidades.spa
dc.description.abstractenglishPopular education and ecofeminism as complementary paths toward a critical, emancipatory, and transformative pedagogy. Both currents share a critical stance toward the capitalist system and seek to make visible the multiple oppressions (of class, gender, and nature) as interrelated elements that must be collectively transformed. Despite some conceptual tensions—such as the centrality of class struggle in Freirean thought versus the intersectional approach of ecofeminism—this research shows that in concrete pedagogical practice, these tensions can be overcome through community experiences that intertwine social, environmental, and gender struggles. Likewise, the need to move toward more participatory and dialogic methodologies is recognized, emphasizing that emancipatory pedagogy must not only denounce oppressions but also build sustainable, egalitarian, and situated alternatives, based on the voices and knowledge of communities.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21223
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
dc.relation.referencesÁlvarez, N. (2023). Pedagogías ecofeministas: experiencias comunitarias en resistencia. Editorial América Libre.spa
dc.relation.referencesAndreoli, M. (2022). Ecofeminismo marxista: trabajo, reproducción y crisis climática. Ediciones Herramienta.spa
dc.relation.referencesCabnal, L. (2010). Acercamiento a la construcción del pensamiento epistémico de las mujeres indígenas feministas comunitarias de Abya Yala. Feminismos diversos, 2(1), 25-40.spa
dc.relation.referencesCorredor, J. (2023). Educación popular y autonomía comunitaria. Ediciones Desde Abajo.spa
dc.relation.referencesFreire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI.spa
dc.relation.referencesGuadas, M. (2015). Metodologías de la educación popular en clave ecofeminista. Polis, 14(42), 1-18. https://doi.org/spa
dc.relation.referencesIsla, A. (2020). Ecología política del extractivismo en América Latina. CLACSO. https://www.clacso.orgspa
dc.relation.referencesLa Vía Campesina. (2015). Mujeres, tierra y soberanía alimentaria. Editorial Vía Campesina.spa
dc.relation.referencesLeff, E. (2004). Racionalidad ambiental: la reapropiación social de la naturaleza. Siglo XXI.spa
dc.relation.referencesMejía, M. R. (2013). Educación popular hoy: en tiempos de globalización. Ediciones Desde Abajo.spa
dc.relation.referencesPrieto, M. & Lorié, J. (2021). La educación popular en el siglo XXI: resistencias y reinvenciones. CLACSO. https://www.clacso.orgspa
dc.relation.referencesPuleo, A. (2011). Ecofeminismo para otro mundo posible. Ediciones Cátedra.spa
dc.relation.referencesRivera, C. (2020). Territorio cuerpo-tierra: ecofeminismos y educación popular en América Latina. Editorial El Rebozo.spa
dc.relation.referencesRuiz, A. (2022). Educación popular y crisis ecológica: diálogos con el ecofeminismo. Revista CLACSO, 15(3), 112-130. https://doi.org/spa
dc.relation.referencesSarmiento, P. y Lima, M. (2007). Investigación-acción participativa y educación popular. En Teorías críticas para la transformación social (pp. 89-110). Editorial Pueblo.spa
dc.relation.referencesSegato, R. (2016). La guerra contra las mujeres. Traficantes de Sueños.spa
dc.relation.referencesShiva, V. (2004). Manifiesto para una democracia de la Tierra. Paidós.spa
dc.relation.referencesTrujillo, G. (2024). Cuidados, tierra y rebeldía: mujeres y educación popular en la defensa de los territorios. Revista Polis, 21(1), 45-60. https://doi.org/spa
dc.relation.referencesVásquez, J. y Rodríguez, L. (2014). Educación popular y empoderamiento comunitario. Editorial Caminos.spa
dc.relation.referencesVillar, T. (2015). Ecofeminismos: miradas desde la diversidad. Universidad Nacional Autónoma de México.spa
dc.relation.referencesVillagómez, M. y Cunha de Campos, R. (2014). Educación popular y pedagogías críticas en América Latina. Editorial Quimantú.spa
dc.relation.referencesWalsh, C. (2013). Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y re-vivir. Ediciones Abya-Yala.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEcofeminismospa
dc.subjectEducación popularspa
dc.subjectEmancipaciónspa
dc.subjectCapitalismospa
dc.subject.keywordsEcofeminismspa
dc.subject.keywordsPopular educationeng
dc.subject.keywordsEmancipationeng
dc.subject.keywordsCapitalismeng
dc.titleEducación popular y ecofeminismo : encuentros y desencuentros.spa
dc.title.translatedPopular education and ecofeminism: encounters and disagreementsspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Educación popular y ecofeminismo.pdf
Tamaño:
347.28 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202503120103373 - JUN 25 MABEL MANCILLA.pdf
Tamaño:
1.15 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
licencia aprobada
Descargar

Colecciones

Especialización en Pedagogía