La importancia de leer. Las competencias ciudadanas. Lectura crítica de la cátedra de la paz.

Abstract

Dentro del marco de los acuerdos de La Habana se expide la Ley 1732 del 1 de septiembre de2014 donde se hace obligatoria la Cátedra de la Paz, reglamentada por el decreto 1038 del 2015, donde se articula la cátedra con las competencias ciudadanas y el en artículo 5 se le ordena al Instituto Colombiano de Fomento para la Educación superior (Icfes) realizar una evaluación constante sobre la cátedra en el marco de las competencias ciudadanas. Es así, que se aborda una investigación documental que relacione las tres categorías: evaluación por competencias, ciudadano - ciudadanía y cátedra de la paz, donde se deja plasmada el referente de la pedagogía de la pregunta como referente filosófico y pedagógico, la cual busca no dar soluciones sino dejar que en cada contexto encuentre sus propias preguntas orientadoras para el desarrollo y puesta en marcha la cátedra en mención, dentro o por fuera de las competencias como acto de resistencia. El propósito es identificar cuál es la perspectiva particular sobre la paz que sostienen estos documentos y cómo deriva en la delimitación temática, metodológica y evaluativa de la cátedra hacia las competencias ciudadanas.