Literacidad digital, redes sociales y prosumidores en el aula.
| dc.contributor.advisor | Guerra Castañeda, Andrés Tarsicio | spa |
| dc.contributor.author | Romero Ortiz, Gustavo Adolfo | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T16:09:58Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T16:09:58Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación consiste en la formulación de una propuesta de intervención pedagógica basada en la teoría del aprendizaje del conectivismo y la modalidad m-learning, teniendo como objetivo el desarrollo de la literacidad digital en los estudiantes usuarios de redes sociales, propendiendo a una ética de la comunicación que permita el consumo y la producción de consciente de información, asumiendo así el rol de prosumidores y poniendo en práctica las habilidades de lectura de hipertextos y escritura ciberpragmática como forma de enseñanza y aprendizaje de las ciencias del lenguaje en la actual era digital. Dicha propuesta fue implementada en el Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento I.E.D. con los estudiantes de los grados 1101 y 1102, escogiendo más de un grupo en aras de comparar su efectividad. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The following research project consists of the formulation of a pedagogical intervention proposal based on the learning theory of connectivism and the m-learning modality, with the objective of developing digital literacy in students who are users of social media, fostering an ethics of communication that allows the consumption and conscious production of information, assuming the role of prosumers and putting into practice the skills of reading hypertexts and cyberpragmatic writing as a way of teaching and learning language sciences in the current digital era. This proposal was implemented at Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento I.E.D. with students of grades 1101 and 1102, choosing more than one group in order to compare its efficacy. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/19130 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Humanidades | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Conectivismo | spa |
| dc.subject | Escritura ciberpragmática | spa |
| dc.subject | Ética de la comunicación | spa |
| dc.subject | Hipertextos | spa |
| dc.subject | Literacidad digital | spa |
| dc.subject | M-Learning | spa |
| dc.subject | Prosumidores | spa |
| dc.subject | Redes sociales | spa |
| dc.subject.keywords | Connectivism | eng |
| dc.subject.keywords | Cyberpragmatic writing | eng |
| dc.subject.keywords | Ethics of communication | eng |
| dc.subject.keywords | Hypertext | eng |
| dc.subject.keywords | Digital literacy | eng |
| dc.subject.keywords | Prosumers | eng |
| dc.subject.keywords | Social media | eng |
| dc.title | Literacidad digital, redes sociales y prosumidores en el aula. | spa |
| dc.title.translated | Digital literacy, social media and prosumers in the classroom. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
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