Fortaleciendo hábitos de vida saludable por medio de la Educación Física.

dc.contributor.advisorGranados Rodríguez, Nohora Isabelspa
dc.contributor.authorChala Moreno, Sergio Ivanspa
dc.contributor.authorMuñoz Sánchez, Mario Enriquespa
dc.contributor.authorParra Ríos, Diego Andreyspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2020-2021spa
dc.date.accessioned2022-02-12T12:05:22Z
dc.date.available2022-02-12T12:05:22Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste proyecto curricular particular surge como una respuesta a las conductas sedentarias que ha adoptado gran parte de la población a causa del aislamiento y la virtualidad, los cuales han sido el resultado de la actual pandemia, y han generado serias afecciones a la salud. De este modo, por medio de la educación física, se buscó fortalecer los hábitos de vida saludable en una comunidad determinada. Los mismos fortalecen el estado de salud y la calidad de vida de las personas que, practicándolos, pueden disfrutar de un bienestar físico, mental y social. Con este proyecto se busca crear personas reflexivas y conscientes de sus acciones, que sean capaces de entender la necesidad de cambiar ciertos aspectos de sus vidas que pueden ser contraproducentes para su salud. Este trabajo se realizó en 9 sesiones, efectuadas en un gimnasio de la ciudad de Bogotá, teniendo en cuenta los ejes humanístico, pedagógico y disciplinar del área de conocimiento. A través de este proyecto se logró fortalecer la alimentación balanceada, el descanso reparador, los hábitos de higiene y la importancia de la actividad física y el ejercicio en los participantes del proyecto.spa
dc.description.abstractenglishThis particular curricular project issues as a response to the sedentary behaviors that a large part of the population has adopted due to isolation and virtuality, which have been the result of the current pandemic, and have generated serious health problems.This way, through physical education, it was sought to strengthen healthy lifestyle habits in a given community. They strengthen the state of health and quality of life of people who, practicing them, can enjoy physical, mental and social well-being. This project seeks to create thoughtful and aware people of their actions, who are capable of understanding the need to change certain aspects of their lives that can be counterproductive to their health. This work was accomplished in 9 sessions, performed in a gym in Bogotá, taking into account the humanistic, pedagogical and disciplinary axes of the area of knowledge. Through this project, it was possible to strengthen a balanced diet, restful sleep, hygiene habits and the importance of physical activity and exercise in the project participants.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16933
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
dc.relation.referencesAbogado Caviedes, E. A & Garay Bohórquez, D. S. (2015) Educación física promotora de los estilos de vida saludable. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesAroni, E. (2019). Hábitos del entorno familiar asociados a la alimentación en escolares obesos y normopesos de una institución educativa primaria (tesis pregrado). Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Perú, Lima. https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/11215/Aroni_de.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.referencesAusubel, D. P. (1973). La educación y la estructura del conocimiento. Investigaciones sobre el proceso de aprendizaje y la naturaleza de las disciplinas que integran el currículum. Ed. El Ateneo. Buenos Aires. Págs. 211-239.
dc.relation.referencesBarroso, G (2007). Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en los escolares de tercer ciclo de educación primaria de la comarca granadina de los montes orientales y la influencia de la educación física sobre ellos (Tesis de pregrado). Universidad de Granada, España
dc.relation.referencesBeaugrande, R., & Dressler, W. (1997). Introducción a la lingüística del texto. Barcelona: Ariel.
dc.relation.referencesBird Arizmendi, V. (1995). Enseñando Educación Física (pp. 23-24). Puerto Rico: Editorial Logo.
dc.relation.referencesCalzada Arija, A. (1996). Educación Física: 1° y 2° Enseñanza Secundaria Obligatoria (pp. 122-127, 169). Madrid, España: Gymnos Editorial.
dc.relation.referencesFernández, M. (2019). Propuesta curricular para fortalecer la actividad física en niños y niñas de primaria mediante metodologías activas (tesis posgrado). Universidad de Costa Rica. Costa rica. http://www.kerwa.ucr.ac.cr/bitstream/handle/10669/80346/Tesis%20Melissa%20Fern%c3%a1ndez%20Final.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.referencesGómez, Arruda.Salazar (2001). Tendencias de la actividad física para la promoción de la salud. UNIVERSIDAD DE COLIMA.
dc.relation.referencesJiménez, M. Martínez, P. Miró, E. Sánchez, A. (2006). Bienestar psicológico y hábitos saludables: ¿están asociados a la práctica de ejercicio físico? (tesis pregrado). España, Melilla. https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/32914/Jimenez_PsicologiaEjercicio.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.referencesKahn, J. (1975). El concepto de cultura: textos fundamentales. Barcelona, España: Anagrama. León (2013).Qué es la educación. Venezuela. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
dc.relation.referencesOMS (1946) CONSTITUCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD. Recuperado de: https://www.who.int/governance/eb/who_constitution_sp.pdf
dc.relation.referencesOMS (2005) LEGISLACIÓN SANITARIA INTERNACIONAL. Recuperado de: https://salud.gob.ar/dels/entradas/legislacion-sanitaria-internacionalLopategui Corsino, E. (2001). CONCEPTOS BÁSICOS DE EDUCACIÓN FÍSCA. Recuperado 18 de noviembre de 2020, de saludmed website: http://www.saludmed.com/EdFisica/EdFi-Cpt.html
dc.relation.referencesLopategui, E. (2002). Conceptos Básicos Preliminares. El concepto de salud. Perú. Recuperado de: http://www.saludmed.com/Salud/CptSalud/CptSaCon.html#:~:text=Alessandro%20Seppilli%20(1971)%20define%20salud,su%20ambiente%20natural%20y%20social%22.
dc.relation.referencesMahecha Grosso, L. C. (2015) Proyecto curricular particular “actividad física en un rol laboral”. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesNUSSBAUM, M. (2012): Crear Capacidades. Propuestas para el desarrollo humano. Barcelona, Paidós
dc.relation.referencesOrganización Mundial de la Salud, Ministerio de salud y Bienestar Social de Canadá, Asociación Canadiense de Salud Pública. (1986). Carta de Ottawa para la promoción de la salud. (Canadá, 1986). https://www.paho.org. Recuperado 29 de octubre de 2021, de https://parquedelavida.co/index.php/publicaciones/banco-de-conocimiento/item/112-carta-de-ottawa-para-la-promocion-de-la-salud-canada-1986
dc.relation.referencesOrganización Mundial de la Salud. "Informe sobre la salud en el mundo: Reducir los riesgos y promover una vida sana", 2002. Disponible en: http://whqlibdoc.who.int/publications/2002/924356207X_spa.pdf
dc.relation.referencesPanorama de la exclusión de la protección social en salud en América Latina y el Caribe. Reunión tripartita de la OIT, OPS y Protección Social. (Noviembre-diciembre de 1999). Organización Panamericana de la Salud. México.
dc.relation.referencesRodríguez Espinel, A. C. (2018). Una nueva propuesta de los hábitos de vida saludables en educación física. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesSamaniego, Devís (2003). La promoción de la actividad física relacionada con la salud. La perspectiva de proceso y de resultado. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 3 (10) pp. 69-74.
dc.relation.referencesSánchez-Ojeda, M. A. (2015, mayo). Hábitos de vida saludable en la población universitaria. Scielo. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-1611201500050000
dc.relation.referencesTorres, J. (2019). Hábitos de vida saludable como indicador de desarrollo personal y social: discursos y prácticas en escuelas. Scielo. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652019000100357
dc.relation.referencesUNICEF. (2006). Formación de hábitos alimentarios y estilos de vida saludables. Caracas, Venezuela: Ministerio de Educación y Deportes de Venezuela.
dc.relation.referencesWorld Health Organization (1986). Life-Styles and Health. Social Science & Medicine, 22, 117-124.
dc.relation.referencesZagalaz, Moreno, Cachón (2001). Nuevas tendencias de la educación física. Contextos educativos. V. 4. pp. 263-294.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectVida saludablespa
dc.subjectHábitospa
dc.subjectPromoción de la saludspa
dc.subjectActividad físicaspa
dc.subjectAlimentaciónspa
dc.subjectSaludspa
dc.subject.keywordsHealthy lifeeng
dc.subject.keywordsHabiteng
dc.subject.keywordsHealth promotioneng
dc.subject.keywordsPhysical activityeng
dc.subject.keywordsFeedingeng
dc.subject.keywordsHealtheng
dc.titleFortaleciendo hábitos de vida saludable por medio de la Educación Física.spa
dc.title.translatedStrengthening healthy lifestyle habits through Physical Education.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Fortaleciendo hábitos de vida saludable por medio de la Educación Física.pdf
Tamaño:
3.67 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
202203400013863-15 DIC 21 DIEGO SERGIO Y MARIO.pdf
Tamaño:
1.51 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA