Examinando por Materia "Tango"

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Análisis del baile de tango como una práctica socio-cultural que posibilita experiencias corporales significativas para la educación del ser humano.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Villa Martínez, Edis Aleida; Gutiérrez Guerrero, María Soledad
El Proyecto Curricular Particular (PCP) da respuesta a los contenidos del ciclo de profundización II, cuyo tema envolvente es la Educación Física Curricularizada y tiene como propósito fundamental sistematizar una Propuesta Educativa a partir mi experiencia como docente en el área de la educación física y la forma como la puedo relacionar con el área artística, específicamente con la danza y el baile, construcciones propias del ser humano que pueden comprenderse como prácticas corporales que identifican una cultura particular. Para alcanzar el propósito, he realizado un análisis del baile de tango como práctica corporal y cultural de nuestra sociedad colombiana que genera experiencias corporales significativas en las personas y, por lo tanto, posibilita la educación física de las mismas, teniendo en cuenta la concepción humanista de ésta última expresada en el PC - LEF (2000:30) que reconoce el conjunto histórico de dichas prácticas para la construcción de la dimensión corporal.
Del norte hacia el sur. adaptación del tango “A fuego lento” de Horacio Salgan, haciendo uso de técnicas extendidas en las cuerdas pulsadas, para formato de cuerdas andinas colombianas, clarinete y flauta traversa.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Alvarado, Eider Yardanys; Santafé Villamizar, Óscar Orlando
El presente trabajo identifico las características contextuales del tango, las cuerdas andinas colombianas y las técnicas extendidas, encontrando puntos de contacto que se hicieron evidentes, a través del empleo de la metodología fenomenológica. De este proceso se desarrolló un análisis morfológico, armónico y melódico del tango a fuego lento lo cual permitió comprender a profundidad sus elementos constitutivos. Posterior a esto, se desarrollaron técnicas extendidas en la guitarra, tiple y bandola andina que imitaran o emularan la sonoridad de las utilizadas por los distintos instrumentos de la orquesta típica de tango, que al final se aplicaron al arreglo del tango a fuego lento.
Kameratango : reflexión pedagógica del montaje de la obra Kameratango como acercamiento a los elementos interpretativos del tango en la formación de las cuerdas frotadas de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Durán Rey, Marlon Enrique; Almanza Ramírez, Andrés Alberto
Este trabajo de grado explora la integración del tango en la formación instrumental de estudiantes de cuerdas frotadas mediante la creación, montaje y análisis de KameraTango, una obra didáctica compuesta especialmente para este proyecto. La investigación se centra en cómo los elementos interpretativos del tango —como los recursos rítmicos del primer y segundo plano, las articulaciones, el manejo del arco y la escucha activa— pueden incorporarse de manera pedagógica en contextos académicos. Para ello, se recopilaron materiales didácticos, se estudiaron referentes del género y se diseñó un plan metodológico orientado a la apropiación técnica y estilística. El proceso de montaje del quinteto permitió observar transformaciones en la interpretación de los músicos participantes, evidenciando una apropiación reflexiva del lenguaje tanguero. Asimismo, se identificó la necesidad de adaptar ciertos hábitos técnicos provenientes de la formación clásica para dialogar con las exigencias del género. Los resultados muestran que la música popular, y en particular el tango, puede funcionar como una herramienta formativa potente que articula creación, análisis y práctica colectiva. En conjunto, el proyecto propone rutas pedagógicas que enriquecen la enseñanza instrumental desde una perspectiva más amplia, contextual y creativa.
El violín en dos tangos de Alfredo Gobbi. Análisis de los elementos técnicos, musicales e interpretativos del violín para la realización de material pedagógico a estudiantes en formación universitaria.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Torres Aponte, Julián Alfonso; Olave Zambrano, Martha Cecilia
Como una primera instancia el presente documento aborda la descripción de la problemática, objetivo general y específicos de los cuales parte este documento, continúa con una aproximación al estado del arte y la justificación de esta investigación. Seguidamente se encuentran los soportes metodológicos en los que se basa esta investigación como los enfoques, tipo e instrumentos que se utilizan en la construcción de los capítulos. Como un primer capítulo se busca hacer un recuento histórico del género a tratar “El Tango”, teniendo en cuenta su desarrollo musical y social como elementos importantes que hacen del Tango un género particular que relaciona músicas tradicionales en cuanto a su forma musical que a su vez evoluciona produciendo diferentes estilos dentro del mismo con gran importancia musical en cuanto al Tango se refiere. En el segundo capítulo el lector encuentra lo que respecta a la vida y obra del maestro Alfredo Gobbi, como fue su paso por las orquestas de Tango y cómo se relacionan para enmarcarlo como un gran exponente de este género. Otro aspecto que se trata en este capítulo es el análisis formal musical de dos de los tangos del maestro Gobbi, con el fin de extraer información valiosa que permita entender a grandes rasgos en qué consiste musicalmente el tango cómo identificar sus partes y peculiaridades. Como un tercer capítulo se hace una propuesta pedagógica aplicada específicamente al violín, buscando proveer información musical específica para que los instrumentistas que se encuentren interesados en este género o que hayan tenido contacto con éste, puedan desarrollar sus habilidades técnicas e interpretativas dentro del mismo buscando a su vez ampliar los campos musicales en los que el instrumento se ve inmerso.
La yumba de Osvaldo Pugliese, análisis y adaptación musical para agrupación de cuerdas frotadas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Silva Fonnegra, Luis Fernando; Martínez Navas, Fabio Ernesto
El presente trabajo de grado, tuvo como propósito analizar el estilo tanguero de Osvaldo Pugliese, basándose específicamente en su obra La yumba, teniendo en cuenta los recursos armónicos, melódicos, rítmicos y expresivos. En base a lo anterior se realizó una adaptación para orquesta de cuerdas frotadas, buscando adoptar la sonoridad de una orquesta típica de tango, realizando ejercicios técnicos para la correcta interpretación de dicho estilo. Para dar cumplimiento a este objetivo, se planteó una investigación cualitativa, utilizando una entrevista semiestructurada como técnica de recolección de información, y el estudio de la obra como técnica de análisis. El resultado final son los ejercicios propuestos por el investigador, los cuales fueron diseñados cuidadosamente para la adecuada interpretación del estilo de Osvaldo Pugliese, aplicándolos en la adaptación realizada para orquesta de cuerdas frotadas, utilizando los recursos rítmicos y expresivos de este estilo.