Examinando por Materia "Sororidad"

Mostrando 1 - 5 de 5

Aquelarre sororo en un corazonar somático.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Buitrago García, Yenny Alexandra; Zamora Cruz, Diego Alfredo
Aquelarre sororo en un corazonar somático, es un proyecto de Investigación Educativa Basada en Artes que propone de manera metafórica el aquelarre como una metodología somato-política que surge desde las diversas reflexiones que tengo siendo mujer y estando rodeada de mujeres que se encuentran permanente sumidas en un sistema capitalista que nos aísla de la posibilidad de encontrarnos con nuestros sentires. El arquetipo de Bruja, fue el adecuado para anunciarnos en rebeldía, en insurgencia ante ese sistema que prepondera el capital ante el sentir y para ello corazonamos en un laboratorio experiencial, pasamos a dialogar nuestras cuitas entorno a una altar, nos llenamos de pétalos de flores, de esencias, de hierbas, de velas, para manifestar nuestro sentires juntas y abrazarnos ante esas sensaciones de soledad y miedo que están presentes en nuestras vidas, finalmente danzamos, porque el aquelarre nos permitió vibrar en nuestros sentires y el eco resonante se abrazó en mí, para construir un grimorio, en el cual se narran anécdotas, preguntas y reflexiones del laboratorio. Esta apuesta metodológica holística pretende transformar pequeñas autopercepciones en el reconocimiento de nuestra valía y valentía, dando un lugar importante a nuestros sentires y emociones; es somato-política en tanto acude al sentir para gestar micro-transformaciones en el entorno social y cultural.
Pedagogías feministas en el encierro : desnaturalizar lo impuesto para ser mujeres y sujetas de derechos en el centro de reclusión El Buen Pastor.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Torres Naranjo, Nicol Daniela; Ruiz Quiroga, Mónica
El presente trabajo de grado analiza la situación de las mujeres privadas de la libertad en el sistema penitenciario colombiano, con énfasis en el Centro de Reclusión El Buen Pastor en Bogotá. Se estudia el marco normativo nacional e internacional que regula los derechos humanos en contextos de reclusión, destacando los vacíos y retos en la implementación de políticas con enfoque de género. Asimismo, se reconoce que las mujeres enfrentan condiciones diferenciadas de vulnerabilidad que requieren medidas específicas en materia educativa, social y cultural. Desde una perspectiva feminista, se plantea una propuesta pedagógica orientada a fortalecer la identidad colectiva y la sororidad entre las internas. La iniciativa busca generar procesos de reflexión, memoria y reconocimiento de sus historias de vida. Además, se promueve la educación como herramienta de transformación y dignificación dentro del espacio carcelario. Se resalta la importancia de visibilizar las voces de las mujeres en reclusión. Finalmente, el trabajo evidencia que solo a través de un enfoque integral y con perspectiva de género se podrán garantizar sus derechos fundamentales y fomentar procesos de inclusión social.
Reconfigurando la identidad femenina.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Peña Pacheco, Valentina; Villate Marín, Ana María
Mediante este proyecto de investigación quiero desarrollar un proceso reflexivo con el fin entender cómo configuro mi identidad como mujer y a partir de ello encontrar conexiones culturales entre la vida de mi abuela, mi mamá y la mía para analizar cómo hemos reproducido los mismos patrones de misógina que alguna vez habíamos aprendido desde muy pequeñas, esto con el propósito de reconfigurar nuestras identidades a partir del feminismo. Mi abuela educo a mi mamá y a mí como ella la habían educado, mi mamá me educo como a ella la habían educado y todos estos patrones de opresión que la sociedad nos había impuesto los seguíamos reproduciendo; comprendí mediante el análisis que la mayoría de la rabia que yo sentía no provenía excepcionalmente de como ellas me habían educado, sino de una esfera social enorme que entre todas debemos reconfigurar. A partir de las motivaciones personales, académicas y políticas, considero que es de vital importancia reconocer que el feminismo nos brinda las herramientas para ver de forma más clara las opresiones y los estereotipos que llevamos cargando desde los comienzos de la civilización. Para mí, el feminismo no es sólo una teoría progresista, sino también un estilo de vida, ya que, gracias a él, he logrado equilibrar mi vida personal, profesional y familiar, actuando como un agente de transformación social. Esta investigación nace por la inconformidad frente a diversas problemáticas sociales que viví en mi familia, en mi educación, en mi vida laboral y en vida personal, que además de injustas son violentas en su accionar hacia las mujeres y que día a día se normalizan con facilidad, afectando drásticamente no solo mi identidad sino las de las mujeres en general. Creer que las mujeres nacimos para servir a los demás minimiza nuestro papel en el mundo, por ello fue de gran relevancia el feminismo en esta investigación, pues con el aprendí que mi voz si puede ser escuchada. Cabe mencionar que, desde el feminismo, la narración, el análisis y el collage fueron herramientas de transformación social que aprendí como maestra para poder alivianar las cargas psicológicas, sociales y estereotipas que abuela y mi mamá me inculcaron.
La sororidad en las organizaciones feministas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Cadena Agudelo, Julieth Marcela; García Ramírez, Carolina
Esta tesis se presenta el proceso de investigación realizado en el voluntariado de la Corporación Femm con las mujeres que participamos en las escuelas de autoformación feminista. En el primer capítulo se presentan los antecedentes, apartado que se construyó mediante la consulta de tesis que han abordado la educación popular feminista, publicadas del 2015 a 2019. En el segundo capítulo se encuentra el marco teórico en donde se revisan los abordajes investigativos que se han hecho desde las categorías de educación popular feminista, sororidad e interseccionalidad. En el tercer capítulo encontramos el marco metodológico el cual se plantea desde la etnografía educativa. En el cuarto capítulo se presenta la caracterización de la Corporación Femm, se describen y analizan las relaciones de sororidad, junto con las transformaciones que dejo este proceso en las mujeres. En el quinto capitulo se encontrarán las conclusiones de esta tesis.
Tejiendo relaciones de sororidad a través de las economías del cuidado con las mujeres migrantes del barrio el Paraíso de Ciudad Bolívar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Ruiz Pito, Geraldine; Muñoz Rodríguez, Vivian
El trabajo Tejiendo relaciones de sororidad a través de las economías del cuidado analiza cómo las mujeres migrantes del barrio El Paraíso construyen redes colectivas de apoyo a partir de sus experiencias de vida y prácticas de cuidado. El proyecto se desarrolla mediante ocho talleres pedagógicos basados en las pedagogías feministas, que privilegian la voz, la experiencia y los saberes de las mujeres como fundamento del aprendizaje. Desde categorías como feminización de la pobreza, migración con perspectiva de género y economías del cuidado, se evidencia cómo estas mujeres enfrentan desigualdades estructurales, violencia económica y sobrecarga de trabajo doméstico no remunerado, factores que afectan su autonomía y calidad de vida. Sin embargo, también se reconoce su rol como agentes comunitarias que sostienen la vida cotidiana y fortalecen redes de apoyo. A través de caminatas territoriales, ejercicios de memoria, comunicación asertiva, creación colectiva y reflexiones sobre el autocuidado, las participantes resignifican sus historias, identifican lugares seguros y comparten vivencias marcadas por discriminación, violencia y resiliencia. Los talleres permitieron construir confianza, sororidad y reconocimiento mutuo, favoreciendo procesos de empoderamiento individual y colectivo. La investigación concluye que el cuidado es una práctica política que posibilita la transformación social, y que la sororidad emerge como una estrategia de resistencia frente a las desigualdades de género y las dificultades asociadas a la migración. Asimismo, destaca la importancia de generar espacios comunitarios seguros donde las mujeres puedan expresar sus memorias, fortalecer su autoestima y tejer vínculos que dignifiquen su historia y su papel dentro del territorio.