Examinando por Materia "Rituales"

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La fotografía de las celebraciones de quince años en tres generaciones de mujeres: de niñas a princesas y de esposas a madres.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Ramos Delgado, David Enrique; Sánchez Moncada, Olga Marlene
El autor de la presente tesis de maestría, se propone indagar por las fotografías de las celebraciones de quince años y su relación con el ritual de paso de niña a mujer que representa las fiestas, los viajes y otras formas de celebrar este cumpleaños, en cuatro familias de mujeres colombianas pertenecientes a tres generaciones: abuelas, madres e hijas-nietas. Dicha compresión tiene como ejes transversales temas como las prácticas rituales y los instrumentos simbólicos que hacen parte de las fiestas, las relaciones intergeneracionales que se producen en las distintas formas de celebración y la performatividad del género. El cuerpo y el patriarcardo aparecen como como categorías emergentes dentro del estudio, las cuales articulan varios de los resultados. En diálogo con el abordaje teórico y el trabajo de campo, la fotografía se muestra como otro elemento en su multidimensionalidad: como categoría de análisis, como objeto de investigación y como parte de la construcción metodológica. El proceso investigativo dialoga con un ejercicio creativo que se materializa en una práctica artística titulada "DE NIÑAS A PRINCESAS Y DE ESPOSAS A MADRES".
Saberes y sabores campesinos. Mi abuela Virginia y sus rituales del cocinar, del servir y del comer.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Muñoz Olaya, Kenny Johanna; Ayala Rengifo, Martha Leonor
El trabajo de grado Saberes y sabores campesinos. Mi abuela Virginia y sus rituales del cocinar, del servir y del comer entrelaza memoria, tradición y creación colectiva desde una experiencia personal y afectiva. Reconoce los saberes culinarios como conocimientos prácticos y sensibles que se transmiten en la vida cotidiana. La cocina se entiende como un escenario pedagógico y artístico donde aprender implica hacer, sentir y compartir. El proyecto rinde homenaje a la herencia de mi abuela Virginia e indaga cómo las narrativas visuales —fotografía, video y sonido— ayudan a preservar estos saberes. Cocinar, servir y comer se asumen como actos cargados de memoria, afecto y cultura. Para ello se realizaron tres encuentros gastronómicos que recuperaron recetas y fortalecieron lazos comunitarios. Más allá de los platos, se generaron espacios de diálogo entre cuerpos, emociones y saberes. La investigación se organiza en cuatro capítulos que desarrollan problema, marco conceptual, metodología y hallazgos. El proceso se concibe como una creación colectiva y compartida. En suma, reivindica la cocina como espacio educativo y cultural donde aprender es también recordar, narrar y crear en comunidad.