Examinando por Materia "Professores dos anos iniciais do ensino fundamental"

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Formação continuada de professores: por que participar? Resultados de reflexões docentes.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-15) Barbosa, Aline P. Ramirez; Cortela, Beatriz Salemme Corrêa
O presente trabalho objetivaa presentaros fatores que levaram cinco professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental a participar de um curso deformação continuada em Matemática, oferecido pelo Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa (PNAIC),bem como o entendimento das mesmas sobreas contribuições deste curso em seu processo de ensino. Os dados foram coletados a partir de entrevistas semiestruturadas, gravadasem áudio e transcritas;e,para análise,adotou-se a abordagem francesa da Análise de Discurso (AD), baseando-se nos trabalhos de Orlandi (2002,2016).Os resultados permitiram compreender que as marcas da “pedagogia da competência” estão presentes nas motivações pela busca destes cursos, além danecessidade em acrescentar à formação inicial algo que complemente a prática pedagógicae possibilite novas estratégias de ensino.