Examinando por Materia "Grupos armados"

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Enseñanza del conflicto armado interno a través del caso del grupo armado FARC-EP y su proceso de transición a la paz con base a la reincorporación de los excombatientes : una experiencia educativa dentro de la IED Instituto Parcelas con el curso 902.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Pinilla Parra, Oscar Santiago; Pinto Torres, Alba Elena
Es esencial entender la manera en que es estudiado el conflicto armado, partiendo desde la comprensión de las dinámicas sociales, económicas y políticas de Colombia como un estado en construcción. Para esto, se muestra el caso específico del movimiento guerrillero FARC-EP como un eje central desde el cual poder sistematizar las rupturas y continuidades del proceso histórico del conflicto, pues esta guerrilla tiene una total trascendencia paralela al proceso histórico y muestra las dimensiones claves para poder entenderlo. No obstante, más allá del hecho de lograr entender las dinámicas del conflicto, también es necesario contribuir, desde la educación, a la creación y fortalecimiento de soluciones integradoras a la terminación del conflicto armado, sentando bases en propuestas novedosas e inclusivas para el esclarecimiento de la verdad y la no repetición. Es por esto que en este trabajo de grado se busca formar una unidad didáctica aplicable en una institución educativa en la cual se vean reflejados todos estos valores.
Vinculación de niños a grupos armados en Colombia : tratamiento del tema en el periódico "El Tiempo" (2003-2006).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Hernández López, Laura Isabel; Cárdenas Palermo, Yeimy
La presente tesis de maestría, se inscribe en la línea Infancia, cultura y educación, del grupo de investigación Educación y Cultura Política de la Facultad de Educación de la UPN. Esta tesis surge de la inquietud por el tratamiento dado en los medios al tema de la niñez vinculada a grupos armados, en el periodo 2003-2006, en Colombia, en tanto fue un momento en el que se dio un proceso de negociación entre el Gobierno de turno con las AUC. Para ello, se propuso analizar y problematizar los discursos que circularon en el periódico ―El Tiempo‖, durante un lapso del periodo de las desmovilización paramilitar, en torno a los niños vinculados a los grupos armados, en un sentido general Los objetivos de la investigación fueron: Identificar las voces, referentes y fuentes a las cuales se acudió en el periódico el Tiempo, para argumentar y construir un saber sobre los niños vinculados y desvinculados de grupos armados en el periodo 2003-2006. Rastrear las valoraciones y el tratamiento del estatus de los niños vinculados y desmovilizados de grupos armados, en el periódico el Tiempo en el periodo de análisis. Indagar por las causas y las responsabilidades asociadas a la problemática de la vinculación de niños a grupos armados, en el periódico el Tiempo, en el periodo 2003-2006. Analizar las nominaciones y diferenciaciones explicitas alusivas a los diferentes grupos armados, en el corpus documental.