Examinando por Materia "Enfoque steam"

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El enfoque steam en el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico en niños de básica primaria.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Montañez Aguirre, Luz Angela; Ladino Ospina, Yolanda
La presente investigación se centra en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en niños de la educación básica primaria, quienes potencian estas habilidades a partir de la realización de mini proyectos, teniendo en cuenta las ventajas de abordar las competencias del enfoque STEAM en los niños a temprana edad. Se toma como referente de habilidades de pensamiento crítico, aquellas contempladas en el test de Halpern, que es elaborado y adaptado para niños de primaria; herramienta que se emplea para hacer el diagnóstico antes y después de la ejecución de los mini proyectos, con el análisis de estas pruebas y el comparativo frente a las competencias STEAM se logró determinar las habilidades de pensamiento crítico que presentaron y aquellas que se pueden fortalecer. Hacer el test de Halpern (respuesta abierta y otra de respuesta cerrada) antes y después de la aplicación de los mini proyectos, de tal manera que evalúe el impacto que tiene desarrollar actividades desde el enfoque STEAM con temáticas transversales prácticas y de trabajo en equipo e identificar aquellos aspectos en los que se avanzó, aquellos que pueden potenciar y conjuntamente ir fomentando desde pequeños habilidades que les permitan desenvolverse en un entorno social, educativo o laboral; esta metodología no solo faculta a los estudiantes para ser personas críticas, también forma en ellos habilidades de pensamiento y toma de decisiones que les permite ser participativos, eficaces y pertinentes en una sociedad cambiante y moderna. Es importante tener en cuenta los recursos de todo tipo con que cuenta la población escolar para así pensar las estrategias desde el rol del docente como metodología didáctica alterna a la enseñanza habitual.