Examinando por Materia "Decolonial perspective"

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Representaciones sociales de la violencia de género en la escuela : una aproximación desde la perspectiva decolonial.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Castaño Amortegui, Carolina; López Pérez, Edna Patricia
La presente investigación caracteriza las representaciones sociales de la violencia de género en estudiantes de décimo grado del Colegio German Arciniegas IED. Al abordar a la violencia de género como una violencia estructural, y problemática social que se evidencia en los espacios escolares como violencia naturalizada y normalizada. Para esto se toma la mirada decolonial sobre el género en el entendimiento del orden patriarcal y el mandato masculino como elementos que generan relaciones de género desiguales que pueden producir violencias de género.
Voces que brotan de la tierra : recuperación de las tradiciones afrocolombianas del colectivo La Comadre -Girón.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Galindo Perea, Sarah Sophia; Gaspar Rodriguez, Erika Vanessa; Guauque Cristancho, Juanita; Méndez Cucaita, Ginna Constanza
La investigación tuvo como objetivo caracterizar las tradiciones afrocolombianas del Colectivo La Comadre – Girón, analizar sus sentidos y co-construir con la comunidad un proceso de circulación y ampliación epistémica mediante un producto de apropiación social del conocimiento. Este proceso culminó en la elaboración de un libro construido con y para las mujeres del Colectivo, centrado especialmente en prácticas como el uso de plantas medicinales. La iniciativa buscó fortalecer la recuperación y la transmisión intergeneracional de saberes afrocolombianos a través de estrategias narrativas orales y visuales. El estudio se inscribió en un enfoque cualitativo desde las Epistemologías del Sur y una perspectiva decolonial, reconociendo que los saberes comunitarios —aunque históricamente deslegitimados por marcos modernos y coloniales— constituyen formas válidas de conocer y comprender el mundo. Desde esta visión, las tradiciones solo pueden comprenderse a partir de las experiencias, memorias y emociones de quienes las practican. El diálogo con la comunidad permitió visibilizar tensiones entre discursos homogeneizadores sobre la afrocolombianidad y la diversidad de trayectorias de las mujeres del Colectivo, lo cual cuestiona los estereotipos sobre la experiencia afro femenina. En un contexto marcado por la violencia y el desplazamiento forzado, el Colectivo se configura como un espacio de resistencia, encuentro y reactivación cultural, especialmente para aquellas mujeres cuyas familias o territorios de origen no pudieron transmitir las tradiciones. En este sentido, la participación en el Colectivo contribuye a la reafirmación identitaria al ofrecer marcos simbólicos que permiten reconstruir el sentido de pertenencia. La transmisión intergeneracional de estas prácticas fortalece los vínculos con el pasado y sostiene la continuidad de los legados ancestrales como parte viva de la memoria colectiva.