Examinando por Materia "Arreglo musical"

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La bandola solista como recurso pedagógico de nivel avanzado : tres arreglos para bandola sola.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Patiño Bedoya, Mateo; Saboya González, Diego Hernán
El trabajo analiza el papel de la bandola andina colombiana como instrumento solista dentro de la formación musical universitaria. Su propósito principal es caracterizar la bandola sola como recurso pedagógico, a partir del estudio de su situación actual, entrevistas a docentes universitarios, análisis de obras originales y la creación de tres arreglos para este formato. El documento aborda la evolución histórica, organológica e interpretativa de la bandola, así como sus posibilidades técnicas, expresivas y formativas. También reflexiona sobre la necesidad de ampliar el repertorio solista y fortalecer su incorporación en procesos académicos de nivel avanzado. Como resultado, propone tres arreglos de obras del repertorio andino colombiano, concebidos como reelaboraciones idiomáticas que integran funciones melódicas, armónicas y rítmicas en un solo instrumento. En conjunto, el trabajo aporta a la consolidación artística y pedagógica de la bandola solista en Colombia.
Componentes contextuales y metodológicos, presentes en el proceso de formación musical, dirigido al grupo de alabanza, de la Parroquia Santa María del Prado, de la ciudad de Bogotá D.C.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Malagón Patiño, Fernando Andrés; Martín Guerrro, Hernán Guillermo; Gamboa Medina, Alejandro
El presente trabajo está hecho, con el fin de estudiar la música que se interpreta en las celebraciones eucarísticas de la iglesia católica. Dentro de la metodología de la investigación de tipo cualitativa y tiene referenciado algunos autores que nos hablan de las características de este tipo de investigación, seguidamente en el marco referencial o teorico, esta la bases que le dan soporte a la investigación, entre ella tenemos, la música religiosa, la música litúrgica, la formación vocal, la formación instrumental, el ensamble y el arreglo musical. Como referentes pedagógicos musicales se tomaron los métodos de Zoltan Kodaly, de Alejandro Zuleta y de Maurice Martenot, que son el soporte de la investigación y de la elaboración de unos talleres que permitieron el desarrollo de dicho trabajo. En el desarrollo propio de la investigación, se elaboraron unos talleres de formación vocal los cuales son seis, unos de formación instrumental que son 6 también y por último los talleres que constituyen el ensamble. Los talleres fueron un proceso para llegar a la interpretación de 3 obras, que hacen parte de la liturgia de la iglesia católica. Terminado los talleres se plasman algunos datos recolectados de esta experiencia, los cuales nos dan un análisis de la tarea realizada, para así expresar las conclusiones a las cuales se llego.