Tesis y Trabajos de Grado (Posgrado)

URI permanente para esta comunidadhttps://repositorio.upn.edu.co/handle/20.500.12209/3

Examinar

Mostrando 1 - 3 de 3

Análisis de la deserción escolar en las instituciones educativas oficiales del municipio de Villeta en el Departamento de Cundinamarca durante el año 2017.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Caballero, William Andres; Ruiz Pulido, Luz Betty
Con el presente trabajo se identificaron las causas de deserción escolar en los plateles educativos oficiales del municipio de Villeta, en el Departamento de Cundinamarca, durante el año 2017, a través de la aplicación de 19 encuestas a los estudiantes que desertaron en el año 2017 de las instituciones educativas oficiales, en las encuestas aplicadas se incluyeron preguntas para identificar los factores asociados a la deserción escolar en los dominios: factores individuales, familiares, escolares y de comunidad. Una vez identificadas las causas se realizó el análisis correspondiente y se establecieron las recomendaciones correspondientes, para la prevención de la deserción escolar, dirigidas a los diferentes actores involucrados en el este fenómeno.
Permanencia escolar : relaciones y tensiones con las experiencias escolares
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Escobar Nope, Jenifer Pawuer; López Pérez, Edna Patricia
La presente investigación se desarrolla en el colegio San Francisco IED, con el interés de identificar la percepción que tienen los estudiantes en proceso de desenganche y riesgo de abandono escolar, de su experiencia educativa. Se realiza en esta institución, porqué desde el año 2014 viene presentando elevados índices de abandono escolar, incluso ha llegado a estar por encima de los índices de la ciudad. Sí el abandono es el punto clímax de una cadena de sucesos. la presente investigación, pretende indagar, cómo y por qué los estudiantes, se van desenganchando del proceso educativo. Para este fin se considera fundamental acercarse a las voces y las experiencias que han tenido los estudiantes que para efectos de esta investigación denominaremos en proceso de desenganche escolar, y cómo estas se relacionan con el hecho de abandonar la escuela.
Relatos, tensiones y desafíos de la escuela frente al problema del abandono escolar en tres localidades de Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Barrera Huertas, Juan Carlos; González Lanza, Mercedes; Munar Moreno, Yudi Astrid
Este trabajo pretende Identificar y describir a partir de los relatos de los participantes las relaciones y tensiones que surgen entre el problema del abandono escolar, el clima escolar y la implementación de algunas prácticas pedagógicas dentro de las escuelas abandonadas. Se centra en los testimonios y las voces de los niños y jóvenes que ya fuera de la escuela cuentan y reflexionan sobre las razones que los llevaron a abandonarla. En primer lugar, describe el abandono escolar como problema de gran impacto dentro del sistema educativo, luego se muestran los relatos de 25 jóvenes que han abandonado el sistema educativo en las localidades de Usme, San Cristóbal y Ciudad Bolívar de la ciudad de Bogotá, posteriormente, se configuran las categorías de análisis, para finalmente, exponer las reflexiones, conclusiones y recomendaciones del proceso de investigación

Examinar

Examinando Tesis y Trabajos de Grado (Posgrado) por Materia "Abandono escolar"