Licenciatura en Física

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Examinando Licenciatura en Física por Materia "Aceleración"

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    La construcción de conocimiento científico como actividad cultural a través de las metodologías mapeo y prototipo.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Rojas Rincón, Daniel David; Barragán Parra, John Edward
    Esta investigación destaca la importancia de integrar la cultura en el proceso de construcción del conocimiento científico. Los resultados obtenidos evidencian el impacto positivo que tienen el mapeo y prototipado en la comprensión y aprendizaje de los estudiantes. Investigación que da como resultado una propuesta didáctica de movimiento acelerado en grado quinto del colegio Campestre Monte Verde I.E.D basada en las metodologías de mapeo y prototipado desde el modelo de campos de pensamiento.
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    Diseño y construcción de prácticas experimentales para la enseñanza del movimiento de proyectiles.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Ricardo Vanegas, Andrea Paola; Garzón Lombana, Eduardo
    El siguiente trabajo de grado se presentó para estudiantes de séptimo grado, del Gimnasio José Joaquín Casas, en donde se desarrollaron aspectos relacionados con el movimiento de proyectiles (alcance, altura máxima, tiempo de vuelo y aceleración) por medio de una serie de experimentos. Se realizaron cinco guías de trabajo (anexo 1, 2, 3, 4,5) las cuales están estructuras con tres montajes experimentales que se construyeron durante el proceso de elaboración de la estrategia y dos simulaciones elaboradas en Modellus 4.0, que ayudaron a evidenciar cuales son las ventajas de un experimento controlado.
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    Diseño y construcción de un prototipo para el estudio de la caída de los cuerpos: medición de la aceleración de la Gravedad, por medio de (arduino®).
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2016) García Cruz, Walter Loren; Cárdenas Valbuena, Diana Yised
    La construcción de nuevos escenarios para la enseñanza de la física implica generar dinámicas de comprensión de los fenómenos a partir de las situaciones y contextos en los que se generaron los conceptos y leyes. De allí que la presente investigación se centre en el estudio histórico y epistemológico alrededor del movimiento, la caída de los graves, su implicación alrededor de la enseñanza y el aprendizaje de la física a través de la construcción de un instrumento de medida de la aceleración de la gravedad por medio de la plataforma arduino