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    Examinando por Autor "Valencia Valbuena, Fredy"

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      Una alternativa para la enseñanza del as ciencias naturales: el caso de Altos de Cazucá.
      (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2007-03-14) Martínez Pérez, Leonardo Fabio; Valencia Valbuena, Fredy; Lerma, María Ángeles; Chaparro, Clara Inés
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      CONJUNTO DE SIGNIFICADOS DEL CUESTIONARIO DE OPINIONES SOBRE CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD (COCTS) EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA MEDIANTE LA CLASIFICACIÓN MÚLTIPLE DE ÍTEMS
      (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-12-10) Valencia Valbuena, Fredy
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      Construcción de la conciencia ambiental para trabajar en y desde la escuela.
      (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-12-18) Castro Castro, Diego Ramiro; Valencia Valbuena, Fredy; Mendoza Mendoza, Juan Carlos
      El presente texto nace de la investigación de un grupo de docentes sobre la información curricular ambiental que los estudiantes reciben en el aula y su relación con lo expresado en los medios de comunicación, reflexionando sobre el debate entre la enseñanza tradicional y los intereses de los estudiantes. Se realizó en dos instituciones educativas de Bogotá y abarcó tres fases, dentro de las que cabe destacar la inclusión del enfoque CTS+A[1], en donde se formularon categorías de análisis a partir de la metodología investigación-acción, que arroja imaginarios sobre problemáticas ambientales locales.
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