Examinando por Autor "Pinilla Parra, Oscar Santiago"

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    Enseñanza del conflicto armado interno a través del caso del grupo armado FARC-EP y su proceso de transición a la paz con base a la reincorporación de los excombatientes : una experiencia educativa dentro de la IED Instituto Parcelas con el curso 902.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Pinilla Parra, Oscar Santiago; Pinto Torres, Alba Elena
    Es esencial entender la manera en que es estudiado el conflicto armado, partiendo desde la comprensión de las dinámicas sociales, económicas y políticas de Colombia como un estado en construcción. Para esto, se muestra el caso específico del movimiento guerrillero FARC-EP como un eje central desde el cual poder sistematizar las rupturas y continuidades del proceso histórico del conflicto, pues esta guerrilla tiene una total trascendencia paralela al proceso histórico y muestra las dimensiones claves para poder entenderlo. No obstante, más allá del hecho de lograr entender las dinámicas del conflicto, también es necesario contribuir, desde la educación, a la creación y fortalecimiento de soluciones integradoras a la terminación del conflicto armado, sentando bases en propuestas novedosas e inclusivas para el esclarecimiento de la verdad y la no repetición. Es por esto que en este trabajo de grado se busca formar una unidad didáctica aplicable en una institución educativa en la cual se vean reflejados todos estos valores.