Examinando por Autor "Jaramillo de Palacio, Judith"

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Evaluación por logros.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1998-01-01) Jaramillo de Palacio, Judith; Herrera, Mariela
Un motivo para hacer y presentar este trabajo es que el momento histórico de la humanidad convoca a ser éticos y no lo seriamos si no hacemos explícito nuestro sentir, que sabemos que también es el de muchos maestros, estudiantes, padres, y demás miembros de la comunidad académica, para quienes la evaluación tradicional no da respuesta a sus expectativas como seres humanos. Nuestra experiencia nos ha hecho comprender que el ser humano no quiere ser censurado, calificado y clasificado sino escuchado, tenido en cuenta, como ser humano único.
La práctica en la pedagogía un enfoque dinámico.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1996-01-01) Jaramillo de Palacio, Judith
Entender la práctica como la aplicación de leyes y principios de una ciencia o técnica, o como el espacio para adquirir experiencia a través de la repetición de actos y costumbres, o como el cumplimiento de un deber de toda persona que se prepara para ejercer una profesión u oficio, o como el hacer lo mismo muchas veces, no amerita discusión alguna, según piensan algunos.Sin embargo, abordar el término “práctica” en el campo de lo pedagógico, ha de remitirnos a la discusión o por lo menos a la reflexión, y más, cuando el tema se presenta en el seno de una institución denominada “Universidad Pedagógica Nacional”, y específicamente en una de sus dependencias académicas, el Departamento de Educación Física.
La reforma del plan de estudios de la licenciatura en educación física de la UPN.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1991-01-01) Jaramillo de Palacio, Judith
La iniciativa de este Seminario Taller sobre ‘Políticas Curriculares para la Formación de Profesionales de la Educación Física en Colombia” que la Universidad de Antioquia, a través dc su Instituto Universitario de Educación Física ha convocado, es oportuna y necesaria en un momento histórico como actual en el que el número de instituciones que han asumido la responsabilidad de la formación de docentes de Educación Física supera la decena.
Sentidos y apuestas para la formación de educadores e investigadores de la educación. El nucleo común a debate
(Editorial UPN, 2017-12-30) Bautista Ballén , Mauricio; Garzón , José Domingo; Durán , Victor Hugo; Jaramillo de Palacio, Judith