Licenciatura en Diseño Tecnológico

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Análisis comparativo de los sistemas de evaluación en el área de tecnología e informática del ciclo número tres en el grado quinto primaria, particularidad que tiene en cuenta los aspectos curriculares de las instituciones educativas del nivel básico, colegio Antonio Nariño y colegio Cafam. Como alcance del logro de la pertinencia educativa en la localidad de Engativá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Cárdenas Guerra, Jefferson; Holguín Villamil, Oscar
En el transcurso del trabajo, se realizó un recuento sobre algunos sistemas educativos, todo ellos apoyados en algunas leyes y decretos en lo que se denominó marco legal; posterior a ello se realizó un análisis en cada una de las instituciones educativas mencionadas en la situación de análisis, con el fin de contextualizar al lector sobre el trabajo allí realizado, por consiguiente se desarrolló el método que consta de un diario de campo como eje fundamental y se cierra con una reflexión y propuesta de una rúbrica de evaluación, todo ello mencionado a lo largo de cinco capítulos; y para finalizar el documento se desarrollaron las conclusiones que de manera pertinente evidencio el análisis durante el trabajo realizado.
Caracterización, a partir de la interpretación de los imaginarios sociales presentes en la población aspirante, de la influencia de éstos al momento de construir una imagen de la Licenciatura en Diseño Tecnológico.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Castillo Samudio, Henry Andrés; Holguín Villamil, Oscar
El presente estudio indaga, a partir de categorías emergentes de la información obtenida del medio a través del Formulario previo a la entrevista de admisión, por los imaginarios sociales presentes en la población de aspirantes a la Licenciatura en Diseño Tecnológico desde la perspectiva de la creación de una imagen de esta última a partir del acercamiento a un medio de divulgación. Por tanto se lleva a cabo el constructo teórico y con base en las referencias cruzadas en el momento de análisis se confronta la información de carácter cuantitativo y cualitativo con el fin de lograr una caracterización de la influencia de los imaginarios sociales en los candidatos.
“Diseño y construcción de material educativo para el desarrollo del razonamiento mecánico a través del estudio de la palanca como operador tecnológico” caso : Gimnasio Moderno nivel Decroly 3 & 4 grados de educación básica primaria.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2007) Fraga Rosas, Leidy Diana; Sánchez Bohórquez, Johanna Andrea; Holguín Villamil, Oscar
El propósito central del informe de investigación que aquí se presenta, es la caracterización metodológica, conceptual, pedagógica y didáctica del proceso de investigación formativa, adelantado para desarrollar e implementar un material hipertextual de orientación temática hacia los operadores mecánicos simples; como la palanca, tomándose esta como pretexto para realizar la analogía con el cuerpo humano, como evento de aprendizaje del área tecnología en el interior de una experiencia de formación en el Gimnasio Moderno correspondiente al grado tercero y cuarto de educación básica primaria.
Educación ambiental en tecnología : formación de la dimensión ambiental a partir de actividades tecnológicas escolares en estudiantes entre los 15 A 17 años de edad en el IED Usaquén.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Gómez Beltrán, Edwin Rodrigo; Holguín Villamil, Oscar
El trabajo se realiza como un proyecto de intervención; en la cual se pueda determinar cuáles son los atributos necesarios, que se deben considerar en la planeación y desarrollo de una actividad tecnológica escolar, para que esta tenga un énfasis medioambiental. Y que a partir de este tipo de actividades tecnológicas ambientales escolares se pueda desarrollar la dimensión ambiental en los estudiantes entre los 15 a 17 años de edad, al tiempo que se vinculan los contenidos curriculares del área de tecnología e informática a los propósitos del PRAE institucional en el colegio Usaquén (IED). De esta manera, se busca responder al llamado que se hace, por parte de la comunidad científica, de formar ambientalmente a las futuras generaciones, la necesidad real de lograr una conciencia medioambiental y la formación de valores y conductas ambientales, -que en este texto se denomina dimensión ambiental-. Es así que al mostrar las relaciones de la tecnología con el deterioro del medio ambiente y la importancia que tiene la alfabetización tecnológica al propósito de formar la dimensión ambiental en los estudiantes: desde los contenidos curriculares del área de tecnología, se da una alternativa de solución a partir de acciones concretas susceptibles de ser desarrolladas en la escuela, al hacer uso de las competencias ambientales encontradas en las guías 30 y 7 del ministerio de país.
Recomendaciones pedagógicas en torno al uso de temáticas del espacio como pretexto, para la enseñanza de la tecnología en el grado quinto del Instituto Pedagógico Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Murcia Jaque, Walther Joseph; Posada Posada, Jhon Fredt; Holguín Villamil, Oscar
Tesis de grado donde los autores proponen desarrollar una serie de recomendaciones desde la reflexión pedagógica, para la implementación de temáticas del espacio como pretexto en la enseñanza de la tecnología en el grado quinto del Instituto Pedagógico Nacional, enmarcado bajo las políticas distritales de educación. Esto desarrollado mediante las Actividades tecnológicas Escolares como instrumento metodológico, y apoyados en el aprendizaje basado en problemas, en los cuales el estudiante y el aprendizaje de la tecnología son el eje central.
Representación mental en expresión gráfica I, II y III con apoyo en los principios enunciados desde la teoría de la inteligencia espacial en el proceso de formación de Licenciados en Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Carrero Romero, Oscar Daniel; Holguín Villamil, Oscar
El desarrollo de este trabajo de grado planteó una prueba diagnóstico dirigida a hacer una investigación formal en referencia a la representación mental, con las bases teóricas descritas por Howard Gardner en función de describir el comportamiento de la inteligencia espacial, del licenciado en Diseño Tecnológico. En resumidas cuentas referenciar los constructos espaciales establecidos para el espacio académico en Expresión Gráfica I, II y III; con lo cual la intencionalidad será en conformidad a proponer las bases diagnósticas estadísticas, el instrumento de caracterización y los planteamientos cognitivos, que sugerirán el propósito relacionado en su continuidad.
Sistematización de experiencias en un ámbito internacional : vivencias, procesos y experiencias de un intercambio educativo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Duarte Martínez, jaime oswaldo; del Corral Martinez, Miguel Angel; Hernández, William Javier; Holguín Villamil, Oscar
Trabajo de grado en el que se presenta una transformación por parte de los autores, en relación con la percepción de cultura, lo social, los aprendizajes curriculares y extracurriculares, y el lenguaje, que modificó su percepción del mundo, en relación a las experiencias vividas durante el intercambio académico en Brasil, a partir de la convivencia en este contexto se comprendió que la forma de ver y entender el mundo está directamente relacionada con las costumbres y tradiciones de cada sociedad, donde se comprendió la importancia de los escenarios internacionales para fortalecer y adquirir nuevos conocimientos que serán empleados en el ejercicio de la profesión docente.
Universidad-sociedad con la producción del conocimiento en diseño.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Pérez García, Raúl David; Holguín Villamil, Oscar
Trabajo de grado que propone a desarrollar una reflexión de acuerdo a el papel de la Universidad y su ejercicio como centro de conocimiento, de acuerdo a sus tarea, función y misión. Por otro lado pretende relacionar reflexiones que exigen atención por parte del estudiantado y la Universidad para la realización de investigación y construcción de un pensamiento moderno; una mayoría de edad en términos kantianos; presencia en la formación científica y cultural por parte de la Universidad.

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Examinando Licenciatura en Diseño Tecnológico por Director "Holguín Villamil, Oscar"