Especialización en Gerencia Social de la Educación

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Examinando Especialización en Gerencia Social de la Educación por Director "Quintero Suárez, Víctor Julio"

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    Propuesta de un sistema de gestión de la calidad como elemento organizacional de Scalando.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Navarrete Páez, Marisol; Ortiz, Sandra Isabel; Niño González, Sandra Patricia; Quintero Suárez, Víctor Julio
    Trabajo de grado que se desarrolló bajo un proceso sistémico y reflexivo, basado en la recopilación de información, documentación y observación de factores que no permiten la certificación de la Escuela Laboral Empresarial SCALANDO. Para contribuir en la identificación de los factores que impiden la certificación de la escuela, se plantea realizar un trabajo de investigación - acción dirigida a dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿Qué factores de gestión organizacional afectan la certificación de la calidad de la Institución Educativa Scalando y cómo se fundamenta este proceso?
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    Sistematización de una experiencia en gestión : "la granja escolar, un ambiente de aprendizaje".
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Fuentes Medina, Paula Valeria; Quintero Suárez, Víctor Julio
    Este trabajo de grado trata de la sistematización de una experiencia en gestión pedagógica alrededor de unas acciones conducentes a la recuperación de espacios institucionales. La experiencia en sí se caracterizó como un Proyecto Pedagógico de Aula que buscó además favorecer la apropiación de aprendizajes y por ende, de conocimientos significativos en los estudiantes, así como la investigación en éstos y en los docentes orientadores del proyecto. Como eje pedagógico del aprendizaje en este proyecto, se favoreció la perspectiva constructivista y como resultado de la reflexión y reconstrucción de la sistematización se ahondo en elementos, aspectos y procesos de gestión identificados a lo largo de diferentes fases de la experiencia ; así como algunos contenidos referentes a la gestión del conocimiento, la apropiación de aprendizajes, la comunicación y la participación como elementos integrantes de los anteriores procesos pero también de unos principios rectores en una buena gestión pedagógica, el análisis de la gestión como transformación, cambio y reflexión, más allá de su tradicional uso estructural e instruccionalista.