Especialización en Gerencia Social de la Educación

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Examinando Especialización en Gerencia Social de la Educación por Director "Mora Toscano, Oliver"

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    Caracterización de los procesos de gestión comunes y evidentes en los PEI de dos innovaciones pedagógicas del distrito : Escuela Pedagógica Experimental e Instituto Alberto Merani.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Castellanos Vergara, Adriana Mercedes; Rada Perdigón, Claudia Rocio; Tuiran Galván, Neíl Enrique; Mora Toscano, Oliver
    Como profesionales viculados al sector educativo, somos conocedores de primera mano de la crisis educativa por la que pasa nuestro país, la cual se ha visivilizado con los informes de las últimas pruebas internacionales. Un ejemplo evidente en este sentido es el último informe de Pisa 2013, donde Colombia ocupó el puesto 62 entre 65 países, con un puntaje de 376, mientras que el primero, Shanghái, obtuvo 613 puntos1. Han sido muchos los intentos por cambiar esta realidad y teniendo en cuenta que en el país y en especial en el Distrito Capital se han venido presentando nuevas propuestas pedagógicas, las cuales por haber definido nuevos fines, nuevos principios y nuevos propósitos eductativos han sido consideradas Innovaciones, nos proponemos realizar un estudio sobre lo que éstas podrían aportar a la solución del problema. Teniendo en cuenta que en la espacialización en Gerenciacia Social de la Educación se hace énfacis en los procesos de gestión debido a que son la práxis y la razón de ser de la dirección, este ejercicio investigativo nace del querer identificar, caracterizar y comparar los procesos de gestión que subyacen en los proyectos educativos institucionales de dos innovaciones cuyo éxito y permanencia en el sector educativo son evidentes, la Escuela Pedagógica Experimental (EPE) y el Instituto Alberto Merani (IAM
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    Gestión de instituciones educativas incorporando las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Fernández Sanchez, Sandra Carolina; Reyes Laverde, Yerly Milena; Mora Toscano, Oliver
    Trabajo de grado que es una revisión teórica-reflexiva que está orientado a revisar la perspectiva tecnológica en el contexto de la gestión de instituciones educativas, mediante el abordaje de elementos teóricos-conceptuales sobre el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por parte de los gerentes educativos, con el objeto de hacer más acorde su gestión con todos los cambios de la sociedad actual, pues, es necesario identificar y analizar políticas y acciones educativas orientadas a incorporar las nuevas tecnologías en las instituciones según las necesidades y características del contexto educativo, tanto para ser utilizadas como herramientas de apoyo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, como en los procesos de gestión.