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Ítem Prácticas de violencia sexual en Colombia (2007-2020) : reflexiones pedagógicas para su prevención.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Olarte Cutiva, Marlly Estefany; Roa García, Paola AndreaEste trabajo de grado se centra en realizar un análisis amplio sobre la violencia sexual. En primera instancia, se destaca la falta de atención que ha recibido este tipo de violencia en comparación con otros tipos resaltados en el país. Se hace hincapié en la normalización cultural de la violencia sexual, a menudo debido a la falta de conocimiento y comunicación, así como a la persistencia de un tabú que dificulta hablar sobre este fenómeno que afecta tanto a hombres como a mujeres. Además, se subraya la evidencia de que la violencia sexual no hace distinción de género, lo que resalta la importancia de incluir también la violencia sexual en hombres en este análisis. Asimismo, se enfatiza el uso de los medios audiovisuales para contrastar la legislación, las opiniones expresadas en estos medios y otras fuentes que tratan el tema de la violencia sexual. Esto se lleva a cabo mediante la implementación de diversos capítulos que abordan la violencia, la desmitificación, la prevención y reflexiones relacionadas con este tema.Ítem Voces de mujeres en la región de los Montes de María : violencia sexual contra las mujeres como arma de guerra del paramilitarismo.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-08-22) Linares Ardila, Karen Lorena; Sierra Acero, Aura MaríaEl control de la vida, el cuerpo y el pensamiento de las mujeres y la transgresión o ruptura de las prácticas de la vida cotidiana han sido instrumentos utilizados por el paramilitarismo para generar un total dominio polí-tico, económico, social y territorial en la región de los Montes de María, de esta manera el cuerpo de las muje-res ha sido catalogado como un botín de guerra. El pre-sente artículo indaga sobre la violencia sexual contra las mujeres como arma de guerra del paramilitarismo en la Región, reconociendo el impacto de las prácticas de guerra contra las mujeres.Ítem Formar políticamente el cuerpo : una propuesta para la enseñanza de la educación sexual desde las ciencias sociales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Rodríguez Aguirre, Liseth Juliana; Monsalve Bentancourt, Ingrid Daniela; Rodríguez Amaya, CatalinaLa educación sexual en Colombia ha sido materia de debates dentro del campo escolar, dejando como resultado un robusto marco jurídico desde el cual el Estado reconoce la pertenencia de llevar estos asuntos a la escuela y bajo el cual las comunidades educativas adaptan la cátedra de educación sexual a sus necesidades. Sin embargo, en los últimos años las denuncias por violencias sexual al interior de instituciones educativas continúan en aumento reflejando la magnitud de este problema social y volviendo a traer al debate público qué contenidos y cómo debería ser implementada la educación sexual en el país. La siguiente es una propuesta pedagógica desde la enseñanza de las ciencias sociales con la cual se busca alcanzar la formación política del cuerpo desde un trabajo articulado con las pedagogías de la memoria y la historización de la violencia sexual. La propuesta sistematizada fue implementada con los estudiantes de octavo de la IED Divino Maestro ubicada en la localidad de Usaquén; con quienes se logro desnaturalizar la violencia sexual, transformar la predominante lectura biologicista y moralista de la educación sexual y la toma de decisiones críticas, conscientes y autónomas sobre sus sexualidades, corporalidades y formas de relacionarse.Ítem Afrontamientos, resiliencias y resistencias de mujeres víctimas de violencia sexual : un camino desde las narrativas testimoniales para la construcción-reformulación de estrategias, herramientas y dispositivos en la prevención de VBG desde escenarios educativos.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Guzman Escobar, Leidy Jineth; Martínez Mora, NathaliaEste proyecto pedagógico, titulado “Afrontamientos, resiliencias y resistencias de mujeres víctimas de violencia sexual”, fue realizado para obtener el título de licenciada en Ciencias Sociales en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Surge a partir del interés de la autora en explorar la violencia sexual en el contexto del conflicto armado colombiano, inspirada en informes de la Comisión de la Verdad, especialmente "Mi Cuerpo es la Verdad" (2022). El proyecto se centra en las narrativas de mujeres víctimas de violencia sexual, utilizando estas historias para diseñar estrategias pedagógicas enfocadas en la prevención de Violencias Basadas en Género (VBG) en escenarios educativos. A lo largo del trabajo, se analizan testimonios de mujeres, se revisan antecedentes y se establece un marco metodológico que dialoga con corrientes pedagógicas feministas y sensibles. La propuesta educativa se implementa en la electiva "Prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas", donde se sistematizan experiencias pedagógicas y se extraen conclusiones clave. El proyecto concluye con recomendaciones para mejorar la prevención y atención de VBG, destacando la participación de figuras clave en la UPN como la profesora Osana Medina.Ítem Una declaración de amor. Creación de imagen-textos poéticos en torno al duelo y la reparación simbólica de la violencia sexual.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Vega Orduña, Ameli Natalia; Aguía Agudelo, AndreaUna Declaración de Amor Creación de Imagen-Texto Poéticos Entorno al Duelo y la Reparación Simbólica de la Violencia Sexual, es una puesta investigativa que surge desde mi experiencia vital como una persona atravesada por la violencia sexual y de género y la muerte de Nadia Isabeau Meredith Inaba, uno de los vínculos más importantes que me han atado a esta tierra, ella fue una persona con experiencia de vida trans que falleció por suicidio algo que no es de extrañar con los índices del machismo, violencia sexual y de género que al día de hoy encontramos en Colombia, que se acrecentan en personas con experiencia de vida trans. Durante este recorrido me impongo recordarla y manifestar las injusticias que la arrinconaron hacía la muerte, busco reparar su memoria e identidad.Ítem Violencia sexual, trabajos forzados y desechos humanos : mecanismos de impunidad en el caso de “las niñas calvas” de Puerto Gaitán.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Jaramillo Garzón, Alejandra; Rodríguez Ávila, Sandra PatriciaEsta investigación busca analizar los mecanismos de impunidad que se consolidaron en torno a un caso conocido como “Las niñas calvas” de Puerto Gaitán (Meta), que consistió en la imposición de un marco normativo de comportamientos, considerados válidos por la organización paramilitar de las Autodefensas Campesinas del Meta y Vichada (ACMV) y que está ligado a la estructura patriarcal que sitúa a las mujeres en ciertos roles, oficios, lugares y formas de ser. Así, las niñas y adultas que no se ajustaron a lo dictado por los paramilitares en complicidad de algunos políticos de la región y parte de la población, fueron amenazadas y sancionadas violentamente a través de la perpetración de distintos tipos de violencia, específicamente de esclavitud, violencia sexual y psicológica (fueron rapadas, desnudadas forzosamente y obligadas a ejercer trabajos pesados), con la intención de “moldear y corregir” lo que ellos consideraron una “desviación”. Dichos castigos fueron infligidos por paramilitares de las ACMV entre los años 2000 y 2005, en connivencia con un sector político de la región y un segmento de la población, incluyendo algunas madres que presuntamente entregaron sus hijas a la estructura criminal. Esta tesis se propone esclarecer los factores que permitieron la victimización de las mujeres a través de omisiones, acciones jurídicas fallidas e incumplimientos normativos, que engranaron mecanismos de impunidad y las condiciones socioculturales que hicieron posible el crimen desde tres ámbitos de responsabilidad: los victimarios que ejecutaron las acciones de violencia, el entorno social que permitió este crimen y el Estado que no operó ante las denuncias o que fue cómplice de la victimización. La tesis se compone de cuatro capítulos. El primer capítulo denominado, Violencia paramilitar contra las mujeres de Puerto Gaitán (Meta): referentes para su análisis, el segundo apartado titulado Territorio y desarrollo: configuración del “apartheid institucional” para el control paramilitar, el tercer capítulo titulado La violencia paramilitar: Caracterización del caso de “Las niñas calvas” de Puerto Gaitán y el cuarto capítulo denominado Mecanismos de impunidad en el caso de “Las niñas calvas”.Ítem "Ya nos cansamos de callar". Violencia sexual contra la mujer como arma de guerra del Paramilitarismo en la región de los Montes de María.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Sierra Acero, Aura María; Linares Ardila, Karen Lorena; Aponte Otálvaro, Jorge EnriqueEl presente documento indaga sobre la violencia sexual contra las mujeres como arma de guerra en el marco del conflicto armado colombiano, tomando como referencia el caso de la región de los Montes de María y haciendo principal énfasis en los repertorios de acción del paramilitarismo en la región. El control de la vida, el cuerpo y el pensamiento de las mujeres y la transgresión de las prácticas de la vida cotidiana han sido instrumentos utilizados por el paramilitarismo para generar un dominio territorial, de esta manera el cuerpo de las mujeres ha sido catalogado como botín de guerra.Ítem Historias con futuro - Por una universidad libre de violencias de género.(2019) Universidad Pedagógica NacionalEl acoso o la violencia sexual son prácticas profundamente culturales o sociales enraizadas en la vida cotidiana, de personas capaces de actos abusivos en espacios, que como el universitario, deberían ser de debate académico y de convivencia libres de violencias. Este capítulo cuenta algunas historias de mujeres acosadas, reflexiona sobre sus razones y ofrece un marco de denuncias.