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Ítem La influencia de los videojuegos activos (Wii Sport y Virtua Tenis 2009) de la consola Nintendo Wii en la enseñanza del drive y revés del tenis de campo en el deporte escolar.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Acosta Reyes, Oscar Leonardo; Mendoza Ruiz, Edward Alexander; Vargas Aguazaco, Jefferson; Hoyos Cuartas, Luz AmeliaTrabajo de Grado que propone vincular el uso de los videojuegos activos con la educación, especialmente motriz enfocada principalmente en la enseñanza de técnicas deportivas en tenis de campo, colocando a disposición y potencializando la utilización de herramientas tecnológicas como elementos educativos para el maestro en el desarrollo de sus clases. Es así, que el objetivo fundamental de este estudio es determinar la incidencia que tienen los Videojuegos activos de Tenis de campo de la consola Nintendo Wii como complemento en el proceso de enseñanza de los fundamentos técnicos Drive y Revés con población escolar. Finalmente, en esta investigación se pretende reflexionar sobre la viabilidad de nuevas tecnologías como un medio para la enseñanza en los procesos educativos, del significado y el sentido de las metodologías empleadas para la adquisición y el mejoramiento de las acciones técnicas en etapas de iniciación deportiva.Ítem Propuesta metodológica para el desarrollo de la técnica del tenis de mesa en deportistas con lesión medular T3 y T10 del Municipio de Guateque Boyacá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Morera Novoa, Dany Samuel; Rodríguez Neira, Diego FranciscoTrabajo de grado para optar por el título de Licenciado en educación física, deporte y recreación el cual plantea realizar una propuesta metodológica para el desarrollo de la técnica del tenis de mesa en deportista con lesión medular T3 y T10 del municipio de Guateque Boyacá, desarrollado con los integrantes del Club “El cacique” gracias al interés de estas personas por practicar un deporte, quienes necesitan implementar herramientas para desarrollar la técnica del tenis mesa en silla de ruedas de manera adecuada, para lo cual esta investigación se enfocó en elaborar y aplicar 25 sesiones pedagógicas para desarrollar los cinco gestos de este deporte con estrategias acordes al contexto.